论文：试论幼儿音乐教育

　　[摘 要]：音乐教育是幼儿艺术教育的重要组成部分，它对幼儿的身心发展有着重要作用。幼儿的音乐教育，必需遵循幼儿的心理来进行。在音乐教育中，老师需要运用所掌握的音乐技能教幼儿欣赏音乐，为幼儿的音乐活动伴奏、排练。首先要创设氛围，让幼儿在音乐中体验快乐，让幼儿倾听音乐，学会感受，提供机会，让幼儿自主感悟和表现音乐。教师示范，帮助幼儿表达美，关注能力，传授必需的音乐知识和技能。

　　[关键词]：音乐教育  幼儿  提高

　　一、音乐教育对于幼儿发展的重要性

　　（一）音乐教育与幼儿健康的发展

　　具有艺术价值的音乐能改善和增进幼儿的健康状况。幼儿参与音乐教育活动， 从中能获得愉悦的感觉，心理上得到美感和满足。幼儿听辨各种音乐， 还能提高大脑对外界刺激反应的灵敏度。幼儿在歌唱活动中正确运用气息， 能改善幼儿呼吸器官的功能， 逐渐增强其肺活量。

　　当幼儿随着音乐节奏动作时， 能提高其动作质量， 使幼儿动作更协调、灵活。因为幼儿肢体动作和音乐学习有密切的关系。我们可以从"感觉统合"上来看， 当肢体经常从事有效的活动， 自然影响到如前庭觉、平衡觉、肌肉关节的动觉、听觉、触觉、视觉等。幼儿音乐活动中的身体动作一般称律动， 律动是幼儿随着音乐进行身体动作， 在"感觉统合"的一般运用上，对那些正常幼儿与失调幼儿都会有很大的帮助。如教师引导幼儿跟随音乐的快与慢，做相适应的肢体动作，幼儿均会很自然地摆动身体"动"起来。在慢的音乐播放时， 幼儿会舒展双臂表示风儿吹、白云飘，或双臂伸屈肘表示摇船; 在快的音乐播放时，幼儿会加快脚步作小跑步，或作小动物跑。

　　（二）音乐教育与幼儿道德情感的发展

　　音乐教育是培养幼儿良好的道德情感的重要手段之-。从道德情感培养人手， 可以促使幼儿良好品德的形成。

　　如对幼儿进行热爱解放军教育，先通过图片、故事、儿歌、电视录像等形式从理性上让幼儿认识解放军，再用音乐去感染幼儿，激起幼儿热爱解放军的情感。通过歌曲"学做解放军"，让幼儿随着音乐旋律、节奏及歌词去模仿、想象解放军扛枪、打炮、了望、举旗等动作，逐渐使幼儿感到做一名人民解放军战士的自豪、光荣。教师一定要用良好的情感体验去影响幼儿，丰富幼儿的道德情感，提高道德认识。如教师在一日活动中经常播放优美、健康的音乐让幼儿听赏，在美的音乐环境陶冶下，幼儿心灵在美化，再也没人讲粗话;在音乐游戏中，幼儿无拘无束、自由活泼地随着音乐愉快地活动，促使一些胆小、孤僻。未完，请点击下载完整部分。