论文：新手幼儿教师与80后新生代父母的沟通途径(2)

　　3、 家长会、家长讲座

　　以往的家长会多以老师说教为主，家长兴趣不大。我们可以改变老的形式把家长会改为家教辩论会。老师举出几个班上幼儿最具代表性的事例，以家长为主，让家长分析讨论，各抒己见。在激烈的辩论中，家长们更新教育观，对照事例，反思自己的教育行为，并产生学习和参与各种教育活动的兴趣。待家长们发言完毕，教师再有的放矢的发表意见，表明观点，介绍经验，其效果事半功倍。

　　此次讲座的主题为：培养孩子良好学习习惯，提升注意力。学校优秀班主任和经验丰富的老教师代表用大量事例，列举了孩子们在学习中存在的一些问题，如上课或作业不够专心，注意力不集中，易分心，小动作多；人显得聪明，但活泼好动，坐不住，自控能力欠佳；听课易走神，听课效率不高，不能有效归纳听课的要点；对有兴趣的事情记得牢，但对学习的内容却忘得快；动作显拖拉，做作业磨磨蹭蹭，边做边玩拖时间。针对这些问题，学校教师结合小学生的心理特点及行为特征，进行了客观的分析，并提出了相应的对策。

　　讲座最后，未完，请点击下载完整部分。