论文：浅谈幼儿学习特点及指导

　　摘要：随着社会的发展和人们观念的转变，人们越来越重视幼儿个性的发展，而对幼儿来说，其学习方式和特点对幼儿的成长起着越来越重要的作用。当今幼儿的学习不仅仅局限于传统方式上的学习，而是横向纵向延伸着。幼儿的学习具有短暂性、无目的性、选择性和物质性等特点，正确的指导对幼儿起着独特的教育作用。学习是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。幼儿把自己关注的热点、感兴趣的事物和幻想的美好世界利用美术的方式变为现实。因此，教育者、家长要通过各种途径，运用灵活多样的指导方法，本文主要探讨利用美术的学习方式对幼儿的发展起到很好的作用。

　　关键词：幼儿学习   特点   指导

　　一、幼儿的概述

　　（一）幼儿的概念

　　幼儿，有广义和狭义之分，狭义上幼儿是指1岁至3岁的儿童，与1岁以内婴儿相比，身长和体重的增长速度有所减慢。广义上的幼儿是指1岁至6岁的儿童，而幼儿学习通常是指3岁至6岁儿童所进行的各项活动。

　　（二）幼儿通过美术的方式进行学习的意义

　　美术作为艺术领域的重要组成部分，尤其是在倡导素质教育的今天，在幼儿学习美术过程中有着非常重要的意义和价值。学习美术在学前教育领域中的重要地位是毋庸置疑的，同时美术对于幼儿的影响和发展也是有目共睹的，对于幼儿来讲，其主要价值表现在对其全面发展的积极促进和引导作用，具体如下：

　　1. 开发幼儿的智力

　　传统的幼儿进行学习美术时，主要是让幼儿掌握一定的造型、用色能力之外，还要同时提高他们的审美能力。但这都是对于幼儿学习美术过于狭窄的理解。现如今更多的研究也表明，幼儿学习美术的过程实际上更是一个培养幼儿形象思维能力和创造能力的过程，这一过程对于幼儿智力的开发能产生重大影响。

　　2.激活幼儿的思维潜质

　　学习能激活幼儿的思维潜质，培养其独特丰富的想象力，如果你让幼儿们画一片蓝天，他们常常会联想到天空中的风筝、飞机等；如果你让孩子们画一棵树，他们会联想到树上有果子、鸟窝等。总之，你无论让他们画什么东西，都会促使他们联想到其他的相关或者不相关的事物。而这些奇思妙想常常会出乎老师和家长们的意料之外。所以幼儿时期是培养想象力的最佳时期，而幼儿学习美术则被称为最能培养幼儿想象力最有效的途径。这种看起来幼稚的兴趣却恰恰是幼儿得以发展的体现。

　　3. 有利于幼儿德育

　　德育作为社会精神文明建设的一个重要内容，作为实施美术教育的一个有机的组成部分，未完，请点击下载完整部分。