论文：如何进行幼儿舞蹈的编排和教学

　　目前我国重视舞蹈表演，而轻视了舞蹈教育。随着人们对日益增长的物质、文化的需求不断提高，舞蹈这门人体艺术将被更多人认可、接受。学习舞蹈的少年儿童也越来越多，所以舞蹈教育要从幼儿抓起，培养孩子对舞蹈美的感受力、表现力和初步的鉴赏力、创造力等的全面发展，以促进幼儿教育的全面发展。 幼儿舞蹈编排的教学是一项不可忽视的工作, 它不仅对孩子们的智力开发、仪表及体态训练起重要作用, 而且是对幼儿从小进行美感教育的重要环节。

　　关键词：幼儿舞蹈   教学   现状

　　一、绪论

　　舞蹈编排是一种表现力和技术技巧性很强的艺术表演形式,它通过肢体的表现，美化人们的形体，并且可以提升艺术修养。幼儿从开始掌握初步表演技能，到完成一定难度的舞段，再到高难度的舞蹈技巧，并用舞蹈抒发内心的情感，不是一件轻而易举的事情。因为舞蹈的表演不仅是肢体的运动，必须遵循有规律的、科学的、恒久性的训练，努力地去理解舞蹈编排的内涵、所要表达的主题，才能掌握舞蹈的表演技艺。随着我国经济的发展，素质教育也被大力提倡。幼儿舞蹈边编排学习已经不再是单纯地作为孩子将来谋生的一门技术，而是被人们作为锻炼孩子的体能、提高孩子艺术修养的一种手段。

　　二、幼儿舞蹈在我国的发展

　　回顾新中国幼儿舞蹈事业的发展与成就，令人既兴奋又喜悦。那一张张可爱的笑脸、那一个个生动的舞蹈形象仍深刻地印在脑海里，那五彩缤纷的幼儿舞蹈之花开遍祖国大地，令人陶醉。说起这些成就，让人激动不已。回顾几十年来新中国幼儿舞蹈事业的成长与发展过程，都是因为有了国家的重视，有了国家几代领导人的关怀，有了教育界、舞蹈界前辈的努力耕耘与指导以及幼儿舞蹈工作者们的敬业，才使得幼儿舞蹈事业飞速发展，取得了今日的成就。三十多年前，在主要解决温饱问题的前提下，"孩子的事"以及孩子的文化艺术教育并不被社会和家庭所重视，能在少年宫里学跳舞的孩子应该是"小贵族"了，还有可能再加一句"轻浮"。1981年，党中央书记处召开了儿童和少年工作座谈会，会议指出"全党全社会都要重视和关心儿童的健康成长"，并建立了全国性的少年儿童工作协调机构。从此，少年儿童文化艺术事业便打开了局面，舞蹈在孩子中间广泛地开展起来了。1993 年，在陈云富等同志的精心筹备下，中国儿童歌舞学会成立了，并在深圳市召开了第一届会员代表大会；1993 年至今，中国儿童歌舞学会在成立的近 20年时间里，为中国的儿童舞蹈事业做出了积极的贡献。这一时期，全国各类儿童舞蹈比赛如雨后春笋般遍地生长。如今，随着我国教育水平的提高，家长对孩子教育的投入也不断增大，由于舞蹈培训被人们认为是在培养孩子灵动身体的同时又具开拓其智力、激发孩子的想象力和创造力以及良好的合作精神，从而达到全面提高孩子整体素质的教育，未完，请点击下载完整部分。