论文:浅析评价对孩子的重要性

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2018年04月23日 15:24:12

  摘  要

  在现代课堂教学中,充分调动学生的积极性、主动性和参与性,发挥学生的潜能,让学生在愉悦、轻松的教学环境中去欣赏教育、体验教育、感受教育、创造教育,最大限度的强化学生的学习积极性,是现代教育课堂的目的。因此,评价对学生的重要性至关重要,本文着重探讨了教学中的评价教学方法,希望能对现代课堂教育带来一定的帮助。

  关键词: 教学  评价  帮助

  一、注重情感体验,进行鼓励性评价,改变观念

  所谓鼓励性评价,就是教育者着眼于发现学生的优点和长处,观察学生的细微变化,注重情感体验,创造一个支持性的环境,不断增强学生成功的愿望,从而最大限度地调动学生的积极性。

  学生都是希望得到教师的肯定和鼓励的。因此,运用鼓励性评价,能够激发学生的学习兴趣,增强信心,改变观念,推进课堂教学的迈进。教师的期望来源于正确的教育思想,我们要相信每个学生都是有潜能的,积极的期望和要求能对学生起到导向和激励作用。在教学评价中,制定不同层次的不同标准,使各个层次的学生都受到表扬和鼓励,有利于调动学生积极性性,不断进取。

  二、挖掘闪光点,进行赞赏性评价,赏识特长

  "捧着一颗心来,不带半根草去"。这是我们最早知道陶行知先生的一句话。因此,我十分注意给学生提供一个展现才华的空间,以提高学生的创造力。在教学中,教师应该从来不随意扼杀学生课堂上所体现的与众不同的东西,而是从中找到闪光点,给予肯定,因为不论从学生的课堂表现或者是平时练习来说都具有多样性,需要从不同的视觉角度去评判。所以,不管学生的表现显得夸张还是平淡,它都是有其内在的含义,是学生思维创造的结晶,是学生心灵世界的反映。

  课堂教学评价时我注意多挖掘闪光点,多肯定学生具有创造性的一面,激发学生的各方面能力展现,学生便自然会变得更大胆、更充分、更主动地用自己的思维去思考与解决问题,这样才会给学生的表现能力提供一个有利的条件。

  三、抓住生成因素,进行及时性评价,树立信心

  课程评价是促进学生全面发展,改进教师教学,促进课堂教学不断发展的重要环节。它对学生的课堂学习起着至关重要的激励的作用,直接关系到学生对课堂教学的兴趣、激情、自信,关系到学生自身人格的健康成长。

  文学家罗曼·罗兰说:"不要只在乎事情的结果,只要曾经努力。"在现代课堂教育中这句话更为适用。努力的过程就是学生素质发展的过程,教师不能简单以学生的课堂表现来给学生的能力进行定位。我在实际的课堂教学上,尽量给学生创造更多表现的机会。我时刻抓住课堂教学生成因素,及时评价,给予学生充分的肯定,使他们树立信心,激发他们的学习积极性。只有这样,学生才能保持较高的热情,在学习过程中享受到成功的喜悦。未完,请点击下载完整部分。


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