如何发展幼儿良好的语言表达能力(3)

　　自由活动、游戏时间，也要充分的利用起来，给幼儿更多交往机会。在吃饭、盥洗、睡觉、穿脱衣服时，允许幼儿轻声交谈。

　　另外，我还在语言区，设置了一个故事表演的区角游戏，小朋友可以选择故事，可以是语言课上学过的，或者是自己看到的故事，或者是旁边图书角的图画读物中的故事，请几个小伙伴共同合作，表演故事，最后上台表演给大家看。这样，幼儿在这个讨论协商，分配角色，互相交流的过程中，很好的锻炼了语言表达能力。综上所述，注重一日活动中的语言教育，挖掘孩子们的潜力，适当指导，幼儿的语言表达能力一定会得到更好的发展。

　　幼儿语言能力的培养是一个循序渐进的过程，并非一日之功，需要我们的教师去一步步地指导和引领，采取有效的教育手段，教育方式，教育途径，为孩子们创造一切机会，让孩子们无拘无束地表达、交流、争论，满足幼儿“说”的愿望，让幼儿成为了主动探求并积极参与语言加工的创造者，从而为提高全民族的语言表达能力做出积极的贡献。