创新教育在幼儿活动中的体验(2)

　　四、在活动中教师运用语言激发幼儿活动兴趣，调动幼儿发言的积极性。

　　在活动中要培养幼儿的创造思维，首先教师本身就首先有创新意识和一定的创造力，要使幼儿的创造潜能得到发挥。就必须不断的调动幼儿的积极性和主动性，在活动中，教师要以参加者的身份加入幼儿的活动，在活动中，教师要注意观察，对幼儿进行适时的引导，教师要用语言来激发他们如："你们来试一试""你做得真好""你会成功的""你真棒"这类的话。对于能力弱的幼儿要耐心启发，循循善诱，用"你在想想""你来试试好吗"等亲切的话语，让幼儿在轻松愉快的环境中喜欢参加活动。对幼儿在活动中的创作要及时给予肯定，使他们获得成功的体验，同时活动中的提问是幼儿及时获得同伴和老师帮助的重要途径。同时也为幼儿营造大家讨论交流感受的气氛。

　　因此，在幼儿园的各项活动中，为幼儿创设宽松自由的活动空间是必要的，为幼儿创设一种平等，自主的活动机会也是必不可少的，让幼儿在操作探索的过程中发挥幼儿的想象力、创造力，激发他们的创新能力。