孩子害怕外教怎么办

　　建议家长尽量提早二十分钟带孩子到学校，观察一下别的孩子上课，熟悉学校环境，同时，让孩子和老师有近距离的沟通，可以鼓励他摸摸老师，让孩子熟悉外教 "新物种"。除了第一次见外教，第一次进入教室、第一次上英语课，这些"第一次"都会让孩子有种不适应感，而越是表现出不适应的孩子更应该要鼓励他们更多地参加这样的社会性活动。一般来说，孩子在坚持上完一两次课之后，害怕的情绪就会完全消失。

　　在这个过程中，家长应该保持平静的态度，给孩子时间去熟悉陌生事物，不要一味地跟孩子说"胆子放大"、"勇敢一点"，不妨可以用更正面的奖励方式表达，可以说"如果今天你表现好，妈妈第一个来接你"。特别要提醒的一点是，家长是最了解自己孩子脾性的，有些孩子习惯用哭的方式控制家长，而并非真的害怕，家长要配合老师帮助孩子融入课堂学习。另外，在和孩子的沟通过程中，家长可以淡化学英语这个概念，告诉孩子"上课和老师做游戏"，这样可以减少孩子的抵触情绪。

　　一些孩子在课堂上很愿意讲英文，可是回家就不愿意讲，对于这样的现象，家长也不必过于在意，因为孩子的语言学习是一个很自然的过程，在课堂中和外教沟通时，有很自然的环境，而父母对他来说印象中一直是说中文的。要增加孩子在家里的英语表达，家长可以播放一些英文歌曲，和孩子一起阅读英文小故事，慢慢建立起一个语言情境。对于年龄越小的孩子，学习兴趣比学习成效更重要，一旦兴趣建立起来，进步会非常快。

　　四招让孩子轻松学好英语

　　其实学好英语，光靠课堂可不够，在家里通过一些亲子的互动游戏，既能够帮助孩子巩固英文学习，还能增加亲子互动，简直就是一箭双雕。那么，聪明的父母们又有什么"撒手锏"呢？

　　招式1

　　一问一答 巩固课堂知识

　　如果家长英语水平较高，可以在日常的生活中有意识地与孩子进行一些简单的英语交流，鼓励和引导孩子用英文来回答一些简单的问题，比如 "It's time to get up. It's seven o'clock now."等。和孩子在复习课堂内容时，也用英文来提问，比如用 "How is your class today？" 来取代"今天上课怎么样"，"what is the lesson about" 来取代 "今天上课上了什么"， "How do you spell sweater？" 来取代 "毛衣这个单词怎么拼"。很多时候孩子在家不说英文的原因是因为没有语境，所以家长给孩子营造语境非常重要。但要注意切不可忽视孩子的反应，不要为了说英文而说英文。对于3~5岁年纪较小的孩子，可以用比较幽默夸张的语气跟孩子说英文，让孩子感受到语言学习的趣味性。此外，还要注意循序渐进，用简单的句型，反复跟孩子练习，而不要总是不断加入新的内容和复杂的语句，让孩子无所适从。针对这种日常生活的亲子对话，推荐台北教育大学儿童英语教育研究所所长张湘君的《跟小小孩说英文》。

　　招式2

　　生活互动游戏 孩子乐在其中

　　任务制的英文游戏也是一种很好的学习方式，因为会让孩子为了达到目的而自愿开口来交流。比如，妈妈可以跟孩子一起挑选各种蔬果，学习蔬果的英文单词。然后让孩子根据妈妈的英文指令帮妈妈递送做菜的原料。孩子们对于帮助大人干活总是有无穷的乐趣，父母一定要给孩子这样参与的机会。这类家务活动的英文游戏，不但培养了孩子的好习惯，也让孩子在不知不觉中就熟悉了各种日常用词。但是孩子通常协调性比较差，所以家长一定要耐心哦！

　　招式3

　　亲子手工游戏 家长孩子同欢乐

　　可以设计一些特别的亲子手工游戏，比如比较简单的钓鱼游戏，就可以帮助孩子记单词。让孩子自己动手用纸剪一些小鱼，写上单词并在小鱼背上粘上回形针，然后做一个有磁铁的简易钓鱼竿。然后设定一个时间，看孩子是否能按时钓完全部小鱼，而且记住所有的单词。