培养孩子爱提问的习惯

　　孩子爱提问，不仅能反映出他思维发展的进程，更重要的是表明他好观察、善于捕捉周围环境中新异的事物或现象。而且，一般来说，爱提问的孩子总比不爱提问的孩子学得更多一些。佳宇在会说话以后，常常向大人提出一些有关周围环境的问题。佳宇的爸爸妈妈在与佳宇说话的过程中（如认识周围和画册上的事物），也经常采用自问自答的方式（如"这是什么呢？""这是以××"，"这是谁呢？""这是××"。），这样的亲子语言交流模式，使佳宇在1岁多就慢慢培养起爱提问的良好习惯。虽然说话还不清楚，他就能用"么呀？"（这是什么呀？"）来提问了。1．5岁左右，他的问题就更多了， 不仅会问"这是什么？"还会问："谁来了？""在哪儿？"等问题。快满2岁了，佳宇有了探究事物原委的提问"为什么"。如"齐齐为什么哭了？""灯为什么不亮了？"等等。表明他的思维已有了进步，已初步知觉到一些常见事物的相互关系。一切思维从提问开始，让孩子有更多的机会接触各种新鲜事物和环境，能激发孩子探索的兴趣，引发疑问。家长如能耐心热情地解答孩子的每一个提问，将有利于孩子积极开动脑筋，发展思维。