解决幼儿园孩子哭闹的方法(2)

　　给家长的建议：

　　在老师试图打开孩子心扉的同时，家长可以每天在接送孩子的时候多跟老师交流，让孩子看到这样的亲切场面，帮助老师和孩子尽快建立起感情。

　　受人影响型

　　有的小朋友本来在玩玩具，但看到身边有小朋友在哭，不一会儿，他也会眼泪汪汪，终于忍不住，大哭起来。这也正是所谓的"羊群效应"。

　　老师做法：

　　这类小朋友容易受人影响，碰到这样的情景，我们会带他们到别的教室去走走，或去操场上玩一会，把他和爱哭的小朋友分开一会儿，等他们心情平静一点儿后，再慢慢告诉他们：幼儿园是美好的地方，他们可以在幼儿园获得好多新鲜有趣的东西，那些哭的小朋友，只是一时的不适应。

　　给家长的建议：

　　幼儿对故事特别感兴趣，尤其是小白兔、大灰狼、小花猫等几个形象。家长可以把孩子喜欢听的故事告诉老师，让老师讲给他听，帮助幼儿尽快适应新的环境。

　　在入园初期，家长应注意以下几点：

　　1、送入园赶快撤

　　入学第一天父母可先陪孩子与其他同伴一起玩一会，待孩子情绪相对稳定和适应后再离开；第二天则减少逗留时间，以后，当老师接过宝宝，父母最好马上离开，不要在幼儿园逗留，更应避免出现宝宝在里面哭、父母在外面"哭"的情况。这时的哭是他对自己人生的一次挑战。

　　2、尽早接回宝宝

　　为了减少宝宝刚入园时的恐惧心理，在头两个星期可以稍微晚送一会并早点接宝宝，不让他看到很多其他孩子的家长，同时就想起自己的爸爸妈妈来。你早来了，这样，她不会在看到别的家长接孩子时心里着急，也就会让他感受到父母并没有忘记他。回家路上，最好用关爱的语言与宝宝交流，询问他在幼儿园进行了哪些有趣的活动，分享他的快乐，使他从内心感受到被爱。

　　3、帮老师多了解宝宝

　　不同的宝宝在不同的家庭环境中长大，生活习惯也不尽相同。父母要及时和老师沟通，便于老师更多地了解宝宝，更好地照顾宝宝。例如，有的宝宝一哭闹就要小便，有的呢一大哭就会呕吐等等。隐瞒孩子潜在或已经表现出来的生活陋习或性格，非常不利于孩子尽快适应幼儿园教育。

　　4、精神准备至关重要

　　家长接送孩子路上以及在家里交谈时，不要使用类似"宝宝哭得好可怜，妈妈好心疼，老师训没训你，有没有人打你，宝宝怕不怕啊……"之类的语言诱发强化孩子的不良情绪。这样孩子会把老师和小朋友都当恶人，把别人的碰一下当作挨打来回答。应该辅以夸奖、鼓励、正面积极引导为主的语言暗示：比如老师夸宝宝了，表扬宝宝只哭了一小会儿，宝宝真棒、不简单、真勇敢幼儿园老师真漂亮、幼儿园玩具真多啊、幼儿园有这么多小伙伴，他们多活泼多可爱呀……