2012年教师资格考试模拟题及答案解析保教知识与能力(2)

　　A．通过生活实践

　　B．自己总结

　　C．向成人学习

　　D．通过阅读

　　18．幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（　）。

　　A．同时出现

　　B．元音在先，辅音在后

　　C．辅音在先．元音在后

　　D．以上情况都有可能

　　19．幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括（　）。

　　A．逐渐分化

　　B．逐步严谨

　　C．副词运用

　　D．语法意识

　　20．《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。艺术是（　）。

　　A．感受能力

　　B．表现能力

　　C．创造能力

　　D．思维能力

　　二、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

　　1．幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么?

　　2．学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面?

　　3．如何防止幼儿注意分散?

　　4．简述幼儿自我评价发展的特点。

　　三、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)

　　1．试述达成良好师生关系的基本条件和基本做法。

　　2．试述幼儿注意容易出现的问题以及如何采取相应的教育措施。

　　四、材料分析题(共15分)

　　在幼儿园中。教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如："我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。""你这一次比上一次说得更清楚了。"在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能、有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。

　　请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

　　五、活动设计题（共17分）

　　围绕重阳节，设计一个幼儿园中班活动方案。

　　【参考答案】

　　一、单项选择题

　　1．【答案】D。

　　解析：5～6岁是学前晚期，即幼儿园大班的年龄，在这一年龄阶段，儿童抽象能力明显萌发。

　　2．【答案】B。

　　解析：教师和家长是平等的教育主体。

　　3．【答案】C。

　　解析：家长委员会是幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式。

　　4．【答案】A。

　　解析：儿童动作发展的近远规律是指儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双肩和腿部的动作，最后是手的精细动作。

　　5．【答案】B。

　　解析：幼儿学习的主要方式是观察模仿学习。

　　6．【答案】C。

　　解析：选择性注意是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。

　　7．【答案】A。

　　解析：亲子关系是一种血缘关系。

　　8．【答案】D。

　　解析：很小的婴儿已经能够辨别不同的形状。研究表明，幼儿对不同几何图形辨别有程度上的差异，由易到难的顺序是：圆形-正方形-半圆形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形。

　　9．【答案】B。

　　解析：l923年，陈鹤琴先生在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了"活教育"理论。

　　10．【答案】A。

　　解析：规则游戏是教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成。

　　11．【答案】D。

　　解析：亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。