中国幼教教育发展新趋势(2)

　　提高教师的专业水平，要让幼儿园教师将主要的时间和精力花费在实实在在地为幼儿及其家庭服务方面，依托社区，充分运用各种社会教育资源，让教师在建设社区文化和幼儿园文化中发挥积极的作用，而不是让幼儿园教师按同样的标准和要求没完没了地去做那些缺少实践意义的事情。