幼儿园教学的活动性原则及运用

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年06月23日 18:05:12

  (一)趣味性原则

  趣味性原则也就是"寓教于乐"。兴趣是最好的老师,优化课堂教学、提高课堂教学效率,首先必须点燃学生求知的火花,激发学生求知的积极性。幼儿时期,无意注意、无意记忆占优势,他们的学习更容易受兴趣支配。兴趣的产生主要来自于外界环境的侧记,受好奇心、好动的心理支配。幼儿的年龄越小,活动缺乏目的性,他们不会因为应该做什么,应该怎样做而规范自身的行为,注意力不能长时间集中,不会做种种意志上的努力,各种活动几乎完全凭借外界的积极刺激。所以,只有教学活动的内容、形式、方法符合幼儿的心理特点,便他们能够兴趣,才能唤起幼儿学习的主动性和积极性。这就要求教师在设计教学活动乃至实施活动时必须注重满足幼儿的兴趣需要,让幼儿在整个活动过程中保持较持久的注意力,身心处于活跃状态,内在的潜能才能得到充分发挥。在教学过程中得各个环节,教师都要做到张弛有度、劳逸结合,保护和激发幼儿的学习兴趣,使幼儿在愉快的气氛中,带着喜悦的情绪,全身心地投入到学习活动中区获取知识和技能。

  运用趣味原则主要表现在以下两个方面:

  1.选择幼儿感兴趣的活动内容

  以幼儿的兴趣为切入点设计教学活动,这是幼儿产生活动兴趣的内在力量,这样的教学活动就能更好地促进教学的顺利实施和目标达成,如综合主体活动《动物的翅膀》产生与幼儿自己提出的问题,"有翅膀的动物就一定会飞吗"。自然而然,活动中查找资料、寻找答案,准备展示介绍,一直到在大家面前展示介绍自己的发现,幼儿都会很积极地去参与、完成。目前大家关注的"生成性课程"的主要策略就在于观察、了解幼儿,从幼儿的兴趣出发,自然生成教育活动内容。

  2.运用辅助手段,激发幼儿兴趣

  在教学过程中恰当选用直观手段、游戏方式以及形象有趣的语言,利用外部刺激,增加教学的趣味性,这是开启和维持幼儿活动兴趣的外部力量。尤其当教学内容不是幼儿时下感兴趣的内容时,更要利用外部刺激,激发幼儿兴趣。如在阅读图画书《佳佳》的活动中,教师采用了多种方式激发和维护幼儿的活动兴趣:利用手偶,引出图画书主角;方式具有童趣,如猜想佳佳是怎么向的时,教师假装与图画书中得人物对话:"佳佳,你事怎么想的?能告诉我们吗?"利用自己从小到大的照片,展示成长……这些形象有趣的方式手段,很好地吸引幼儿的注意,提高了幼儿的学习兴趣。

  (二)活动性原则

  幼儿的发展是通过不断获得各种经验而实现的,这些经验不能由教师灌输,强迫幼儿获得。"纸上得来觉浅,绝知此事必躬行",成人尚且如此,何况幼儿。幼儿对外界事物、事理的认识以感性为主,只有当感性认识积累到一定程度时,才能具有理性思考、认识的能力。教师不能代替幼儿思考和实践,不能把注意力放在自己想要教给幼儿的知识技能上,采用教授的、强化练习的方法指导幼儿的学习活动,而应在教学策略、活动内容和方式上注重激发幼儿的能动性、自主性和创造性,创设各种情景,组织各种活动,使幼儿在原有的发展水平上,通过与物质环境相互作用的操作活动,以及与教师和同伴的交往活动,形成情感态度认知和能力。所以,教师制订教育活动方案时要体现幼儿的活动,在设想教育形式、选用教育方法、常设教育环境时都要有利于幼儿的活动。运用活动性原则要注意一下几点:

  1.要给幼儿提供尽量多的活动机会。使幼儿在活动中动手、动脑、动嘴、动眼、动耳,使幼儿能再各种内容、各种形式的活动中得到自主操作的机会。

  2.要创设有利于活动的物质条件,如教具、学具等。

  3.引导幼儿积极活动,幼儿真实地积极参与是衡量活动性的首要标准。徒有丰富的材料、变幻的方式,但幼儿却表现得被动无趣,也会宣告活动的失败。

  (三)整合性原则

  整合的教育观认为,幼儿的学习是一个整合的系统,幼儿各方面的学习相辅相成,构成一个整合统一的关系。为了便于研究、认识幼儿发展的特点和规律,我们可以人为地把幼儿的学习分成各个领域,但在实施过程中要把幼儿的学习看成是一个各相关领域有机联系的整体。教学活动设计的整体性原则是指在教学设计时要考虑不同领域的目标、内容、学习方法之间的有机联系,使之成为一个不可分割的完整体系。

  整合性原则主要体系在以下三个方面:

  1.活动目标的整合

  在制定目标时,既要考虑情感、技能和知识培养目标的整合,又要考虑本领域内各组成部分目标的整合,还要考虑活动所涉及的不同领域目标的整合。只有树立了整合的教育目标意识,才能实现教育内容和方式的整合。

  2.活动内容的整合

  教育内容的相互渗透和整合主要是把同一个领域不同方面的内容、不同领域的内容有机地联系起来,甚至可以突破领域这一内容组织形式,而以某一核心事物、现象为出发点整合活动内容。内容的整合性不仅指整合的程度,即是否现实了多方面的整合;更指整合的融合度,整合不是"拼盘",各内容的有机结合才是真正的整合。


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