幼儿园各年龄班五大领域发展目标(3)

　　（二）、积极参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。

　　1、创设轻松、和谐的氛围，提供优美的音乐、有趣的游戏，支持、鼓励幼儿参与音乐活动的愿望，使幼儿在活动中感到愉快。

　　2、支持鼓励幼儿在生活和游戏中模仿事物形象和动态的兴趣。

　　3、创设自由、积极的氛围，提供易于掌握、色彩鲜艳的美术工具和材料，支持、鼓励幼儿参加美术活动的愿望，使幼儿在活动中感到快乐和满足。

　　（三）、能够大胆地用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造，富有个性地表达自己的情感和体验

　　1、创设轻松的氛围，鼓励幼儿通过学唱六度范围内（c1-a1）五声音调的歌曲，大胆表现歌曲的内容、情感。

　　2、在生活、游戏中支持、引导幼儿通过随音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。

　　3、支持、鼓励幼儿通过自由探索与尝试认识几种易于敲击的打击乐器，学习敲击方法，表达自己的情感。

　　4、鼓励、引导幼儿对自己熟悉、喜爱的歌曲和乐曲进行即兴表演，自由创编歌词和动作，初步学支使用表演道具，表达自己的感受和体验。

　　5、通过画线、玩色、撕纸、玩泥等游戏活动，尽可能多地让幼儿接触各种易于使用的工具材料，喜欢操作这些工具和材料，逐步掌握它们的用法，进行自我表现。

　　6、通过命名、讲述等方法，引导幼儿进行有意识的表现，运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。

　　7、鼓励幼儿运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单装饰。

　　8、支持、鼓励幼儿参与戏剧性表演活动的初步愿望，引导幼儿在日常生活和游戏中观察，并尝试加入自己的想像与创造。

　　（四）、具有艺术活动的良好习惯。

　　1、培养幼儿初步做到用自然的声音演唱，不喊唱。

　　2、引导幼儿初步养成正确使用乐器的习惯。

　　3、引导幼儿学习握笔方法，初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。

　　1、引导幼儿积极主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。

　　2、引导幼儿理解运动与健康的关系，帮助幼儿养成积极锻炼身体的习惯，并逐步提高幼儿对寒冷、炎热的适应能力。

　　3、通过简单的队行、队行变基本体操和共同游戏，培养幼儿的团队合作意识和协调能力。

　　4、在多种运动游戏中，体验走、跑、跳、踢、滚、转、推、拉、投远、投准、抛接、攀爬、跳、等不同的运动方式，能灵活协调地控制身体。

　　5、支持幼儿创造性地进行身体活动，根据活动场地和运动器材的特点，恰当地选择运动方法，主动探索多种玩法。