《提高幼儿园户外体育活动实效性的研究》第二阶段总结(2)

　　通过对户外体育活动精品课的研磨，老师们对体育活动的指导有了明确的思路和方法，不再感到迷茫和不知所措了。

　　三、充分发挥家长资源优势，自制体育活动器材。

　　为了丰富幼儿的体育器材库，让更多的材料来激发孩子创造性，增强幼儿体育活动的趣味性和游戏性。9月初，我园充分发挥家长资源，发动家长自制体育器械。家长们按照"安全、创新、实用"的要求，发挥聪明才智，用自己的一双巧手将废旧材料变成了一件件新颖别致，美观耐用的体育器材：有废布料制作的沙包、大口袋；有毛线与纸盘制作的飞盘；有易拉罐制作的梅花桩、高跷；有羽毛球筒制作的杠铃；还有废旧饮料瓶制作的挑水桶；有纸箱制作的大鞋子等等，材料非常丰富，适合不同年龄的幼儿使用，最大限度地突出了其功能性、操作性与实用性。

　　自制体育器械活动，不仅充分展示了家长们的聪明才智，让幼儿有更多、更新颖的材料参与活动，有利于培养幼儿对体育活动的兴趣。也使家长对幼儿户外体育活动的意识和认知有了很大的提高。更体现了家园双方的互动配合，使我园的幼儿户外体育活动器材更加的丰富、充实。

　　四、取得的可喜成果。

　　1．通过开展户外体育活动，促进了幼儿身心和谐发展。

　　经过课题组教师的精心组织、实施，实验班幼儿的体能有了很大的提高。与对照班的孩子比较发现：（1）实验班幼儿普遍能积极主动地参与到户外体育活动中来。（2）实验班孩子感冒的少了，出勤率高了。（3）实验班孩子对户外体育活动的兴趣高了。（4）实验班孩子普遍比较开朗活泼。

　　2．总结出了一些行之有效的方法与途径。

　　课题组教师不但在实践中取得了成效，而且对于体育活动中幼儿活动的强度和质量以及行之有效的指导策略有了自己独特的方法。在体育活动中，老师们注意观察，发现幼儿的兴趣点，及时捕捉幼儿的闪光点，捕捉幼儿的信息，写出了大量的观察笔记和个案分析。并且在理论上也获得了可贺可喜的成绩。有十几篇活动设计和论文发表，部分优秀案例还获得了省级、市级奖励。

　　3. 探索出园本化体育活动游戏。

　　课题组老师通过大量耐心细致的工作，科学选择，整合出了适合我园幼儿户外体育活动园本化的体育活动游戏集。这里集合了所有课题组老师的智慧和心血，一共120个户外体育游戏，30个民间游戏，30 个一物多玩和自编游戏。极大的丰富了我园户外体育活动内容，改变了以往幼儿户外体育活动单一的状况。

　　4. 研磨出了有助于幼儿身心和谐发展的精品课。

　　课题组老师经过长期的探索，摸索，通过观察幼儿在活动中的表现，对照《纲要》反复研讨，研磨出《好玩的垫子》《学做解放军》《魔法草原旅行记》《玩纸棒》《魔力纸盘》等一些列的精品课，大大提升了我园幼儿户外体育活动课程的品质。

　　五、反思与不足。

　　虽然我们课题组的全体老师为此付出了大量的心血与努力，但是不尽如人意的地方还很多，我们在今后的活动中，将及时就研究中的不足和发现的问题进行总结，不断地修改和完善案，使课题研究成果为幼儿服务，为教育服务，发挥其作用。