幼儿园相声：老师——妈妈

　　甲：你有几个妈？

　　乙：这个问题你可问得真奇怪！这还用问吗？谁不是一个妈妈！怎么，你还有两个妈妈？

　　甲：我少说有100个妈妈！

　　乙：（摸甲的头）你发烧了？

　　甲：你才发烧呢！

　　乙：（摸甲的头）你有病？

　　甲：你才有病呢！

　　乙：要不你弱智？

　　甲：你才弱智呢！

　　乙：那你就是"痴呆症大王"？

　　甲：你才是"痴呆症大王"呢！

　　乙：你不发烧，不生病，不弱智，又不是"痴呆症大王"，怎么就不知道自己只有一个妈妈，问出这么一个太低级、太低级，可以说是世界上最最简单、最最简单，连幼儿园的小朋友都明白的问题？

　　甲：（摸乙的头）你发烧了？

　　乙：你才发烧呢！

　　甲：（摸乙的头）你有病？

　　乙：你才有病呢！

　　甲：要不你弱智？

　　乙：你才弱智呢！

　　甲：那你就是"痴呆症大王"？

　　乙：你才是"痴呆症大王"呢！

　　甲：你不发烧，不生病，不弱智，又不是"痴呆症大王"，怎么就不知道自己有许许多多的妈妈，对这么一个很低级、很低级，可以说是世界上最最简单、最最简单，连幼儿园的小朋友都明白的问题你怎么就不明白呢？

　　乙：你越说我越糊涂了，反正我就知道自己只有一个妈妈。

　　甲：不，你至少也有100个妈妈。

　　乙：你是骂人还是怎么着？

　　甲：别误会！不是骂人，是说正经的。你好好想一想。

　　乙：对对，加上姨妈、姑妈、舅妈……甲：后妈。

　　乙：你才有后妈呢！我刚才说到哪儿了？

　　甲：舅妈。

　　乙：对，舅妈、干妈……甲：你还"湿妈"呢！

　　乙：你说什么？哪有"湿妈"呀？

　　甲："干妈"的反义词是不是"湿妈"？

　　乙：哪有像你这样说话的。

　　甲：我的意思是说你有多少个亲妈，不是姑妈、舅妈、干妈什么的。

　　乙：那样说的话，我就一个亲妈。

　　甲：你敢肯定就一个亲妈？

　　乙：肯定！

　　甲：你敢打死赌？

　　乙：打死赌！

　　甲：那我问你，你见了你妈叫什么？

　　乙：你怎么见了你妈都不知道叫什么了？

　　甲：我问你呢！

　　乙：叫妈妈呀。

　　甲：这不就对了吗！你叫你妈："妈、妈"，你叫了几个"妈"？

　　乙：两个妈。

　　甲：看看，这不，你自己都承认是两个妈，不是一个妈。

　　乙：什么呀？谁不是喊妈叫"妈妈"？这里的"妈妈"是两个"妈"，但不是两个"妈"……甲：停、停，你怎么又说是两个妈，又说不是两个妈，这不是自相矛盾吗？

　　乙：我都让你给弄糊涂了。我的意思是"妈妈"是两个"妈"字，但不是两个妈，是一个"妈"的意思，叠音叫"妈妈"感到格外亲切。

　　甲：好了，好了，我刚才和你玩了一个文字游戏，开玩笑。下面我和你说正经的。你好好想一想，你有几个妈。

　　乙：我就知道自己有一个妈。

　　甲：你再好好想一想！

　　乙：想不起来。

　　甲：你再好好想一想！

　　乙：想，想，我实在想不出来了，你快告诉我吧！你说我到底有几个妈妈？

　　甲：这么说吧！我有几个妈妈，你就有几个妈妈；你有几个妈妈，我就有几个妈妈；我的妈妈就是你的妈妈，你的妈妈就是我的妈妈；我叫你妈，你叫我妈……乙：什么呀？你叫我妈，我叫你妈，乱七八糟的。

　　甲：一激动，说得太急说错了。我是说你叫我的妈妈叫妈，我叫你的妈妈叫妈。

　　乙：你越说我越糊涂了。

　　甲：要不说你是个"弱智一号"呢！

　　乙：大家听听，她自己说不明白，还说别人是"弱智一号"。

　　甲：让大家评一评，是你听不明白，还是我说不明白？

　　乙：好了好了，别争吵了，你快说明白点吧甲：我们的班主任李艳老师，为了我们的成长，全身心地扑在班上，关心我们的学习、生活，组织开展丰富多彩的活动，让我们班上的每一个同学都健康、活泼、快乐地成长，你说李老师像不像我们的亲妈妈？

　　乙：像亲妈妈！

　　甲：我们班50多岁的刘玉英老师，为了不耽误我们的学习，她经常带病上课。有一次，她生了重病一声不吭，坚持上课，晕倒在讲台上，你说，刘老师像不像我们的亲妈妈？

　　乙：像亲妈妈！

　　甲：我们的徐老师、衣老师，经常牺牲了自己的休息时间，为请假耽误功课的同学补课，你说她像不像我们的亲妈妈？

　　乙：像亲妈妈！

　　甲：有一次，我上课发烧，李琳老师把我抱在怀里，一边讲课一边不时地把腮贴在我的头上试着我的体温，当我体温升高时，她抱起我就向医院跑去……（很动情地）你说她像不像我们的亲妈妈？