谈孩子良好习惯的养成问题

　　大家都有一个共识：习惯决定性格，性格决定命运。

　　教育就是培养习惯，家庭教育的主要任务就是让孩子养成良

　　好的习惯。特别是在孩子12岁以前，如果说这个任务没有

　　完成，伴随孩子青春期的来临，再想去培养或者纠正孩子的

　　坏习惯就非常困难了。所以，我认为孩子从小到12岁就是培

　　养孩子良好习惯的关键时期，其中特别在孩子的幼儿园和小

　　学低年级尤其重要，这个时期养成了孩子基本的良好习惯，

　　对于以后其它习惯的培养，具有事半功倍之效，否则以后就

　　是事倍功半了。

　　网络上和许多家庭教育书中，关于孩子的良好习惯谈了

　　许多种，少则十几条，多则几十个；其实就是不同年龄阶

　　段、不同角度和是否更加仔细与拓展的归纳，但是我们一定

　　要清楚，哪些良好习惯是基本的，是其它好习惯的根基。抓

　　住了根本的，其它好习惯会伴随孩子的不断成长逐步形成

　　了。我想从孩子将来能够适应社会和终身发展有利的角度来

　　说，哪些是孩子应该具备的良好习惯，也是我认为的其它良

　　好习惯的根基。

　　1、良好的生活习惯：最基本的应该有生活有规律的作

　　息时间习惯，卫生与饮食习惯，锻炼身体习惯。这是让孩子

　　学会生活，健康生活的保障，如果生活都一乱麻，身体不健

　　康，就谈不上能够做好别的事情了，学会对生活负责是首先

　　应该具备的品质。健康的生活能力永远是第一位的能力。

　　2、独立自理的习惯：主要是让孩子树立自己的事情自

　　己做的意识，伴随孩子的成长中，应该把孩子能够完成的事

　　情放手让孩子去实践，生活上（包括承担家务劳动）、学习

　　上（包括培养独立思考习惯）、都有许多应该逐步放手的地

　　方，然后形成基本理念和意识，同时也是孩子意志品质培

　　养，学会对自己负责的同时，也学会对别人承担责任和义

　　务。自理能力是将来独立生存的基础。

　　3、学习和阅读的习惯：学习永远是孩子的根本任务，

　　每天都应该有适当的学习时间安排（当然学习的方式一定要

　　适合孩子的年龄身心特征），随着社会的不断进步和发展，

　　终身学习的能力已经是要求孩子具备的终身能力了，这是必

　　须要培养的良好习惯。同时我们应该明白，处于知识爆炸时

　　代，除了直接从教材上学习，间接知识的学习也是必须养成

　　的好习惯，这就需要孩子有一定的阅读能力，阅读才能视

　　野，把知识融会贯通，全面提升学习质量。自觉学习和独立

　　学习能力是终身发展的保障。

　　4、与人相处和沟通的习惯：把一个"自然人"培养成为"社

　　会人"，就必须要让孩子学会与人相处，在家和家人怎样相

　　处是基础，家中处不好就无法出去面对与别人相处了。要与

　　人相处，一方面要注重礼貌礼仪，学会尊重别人，讲究诚

　　信，并建立基本的交友原则；另一方面就必然会的各种矛

　　盾，让孩子学会面对矛盾，想办法解决矛盾和问题，就需要

　　具备良好的交流沟通能力，这是将来处理好人际关系的基本

　　功。良好的人际关系能力是将来抓住机遇的根本出路。

　　5、做事有计划的习惯：孩子不是在学习中还是在生活

　　中，一定要注意培养孩子把应该做的事情做好科学合理的安

　　排，养成主动制定计划并且按照计划认真实施的良好习惯，

　　这不仅是个习惯问题，也是培养孩子按照规则做事，做事目

　　标性更明确的好习惯，更重要的是培养孩子的思维能力和统

　　筹能力。这是为以后孩子无论做什么事情，增加成功机会打

　　下必备基础的能力。

　　随着孩子的成长，大家还可以列出许多方面的良好习

　　惯，我觉得那是在这些基本上，以后慢慢增加和拓展的问题

　　了，就不再一一列举。

　　那么那么培养孩子的良好习惯有哪些基本的思路和方法

　　呢？简单地归纳起来有以下这些，大家从实践中可以去不断

　　总结和探索：

　　1、家长的言传身教：孩子最大的特点就是模仿学习，

　　家长就是孩子的第一任老师。许多生活中的和性格上的习

　　惯，包括与人相处的模式，不管家长是不是有意识地在行为

　　上表现出来，孩子首先就是看到了去模仿，因此，家长是否

　　在生活中和学习中给孩子起到良好的示范作用至关重要，如

　　果说家长具备良好的行为习惯，孩子自然而然地被潜移默化

　　养成了良好习惯，反之，如果说家长行为就不规范，却要求

　　孩子要规范时，往往都是空洞说教，如果家长再唠叨一点，

　　脾气和态度粗暴一点，不仅没效果，还让亲子关系步入恶性