国考教师资格证模拟试卷(4)

15．【答案】B。解析：热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。故选B。
16．【答案】D。解析：廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操。发扬奉献精神．自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。“有偿家教”实际上违背了廉洁从教的职业道德。故选D。
17．【答案】C。解析：师爱，是教师对学生的爱，简称“师爱”，是师德的核心，即师魂。这种爱在性质上是一种只讲付出，不收回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱．这种爱没有附加条件，不论贫富贵贱，不论聪明迟钝，不论漂亮难看，不论整洁还是邋遢．不论学习好还是学习不好，都要爱，尤其对学困生、贫困生、特困生、特殊生，更要付出更多的爱。综上所述．只有C项符合要求，故选C。
18．【答案】D。解析：这句话的大致可以翻译“为教师除了有渊博学问之外，应具备四个基本条件:一要有尊严的威信;二要有丰富的阅历和崇高的信仰;三要有讲授儒家经典的能力，能够根据教材的内在逻辑，循序渐进，诵说时有条有理，不凌不乱;四要能钻研和精通教材的精粗，并且善于阐发微言大义，而不是记问之学。”所以没有体现身正为师。故选D。
19. 【答案】A。解析：焚书坑儒，是秦始皇公元前213年和公元前212年焚毁书籍、坑杀术士（术音述，术士，即述士；述士即儒士）的事件。故选A。
20．【答案】B。解析：苏轼对唐代大文学家韩愈有“文起八代之衰”的美誉。故选B。
21．【答案】A。解析：五岳指泰山、华山、衡山、嵩山、恒山。故选A。
22．【答案】C。解析：现代避雷针是美国科学家富兰克林发明的。故选C。
23．【答案】C。解析：在齐白石一生的绘画实践中，齐白石的虾，栩栩如生，情趣盎然。。故选C。
24．【答案】D。解析：“天下第二行书”公认为颜真卿所写的《祭侄季明文稿》。故选D。
25．【答案】A。解析：温室有两个特点：温度较室外高，不散热。生活中我们可以见到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室．是让太阳光能够直接照射进温室，加热室内空气，而玻璃或透明塑料薄膜又可以不让室内的热空气向外散发。使室内的温度保持高于外界的状态，以提供有利于植物快速生长的条件。温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此。二氧化碳也被称为温室气体。故选A。
26．【答案】D。解析：“网络日志”（blog，是weblog的简写），也可称为博客。从理解上讲，博客是“一种表达个人思想、网络链接、内容，按照时间顺序排列，并且不断更新的出版方式”。表述不正确的是浏览者无须登录，就可以在博客上自由发表评论。故选D.
27．【答案】B。解析：本题属于逻辑推理题。你同意，事办成，否则就办不成。这个“否则”是对前句的否定，即你不同意，事情就办不成。故选B。
28．【答案】A。解析：(1)和(2)是下反对关系，二者不能同假，必有一真。由三个断定只有一个为真，所以(3)为假，则可推出主任是上海人。进而可推出(1)为真，(2)为假。由(2)为假可推出，所有人都是上海人．即A项正确。
29．【答案】A。解析：“常常能够填补”与“不能同样填补”两相对比，表明在生活中，道德比智慧更重要，故答案为A。但丁的话并没有包含“一个人可以缺乏智慧”的意思，B项理解错误：C项“智慧的缺陷可以填补”。原文说的是智慧的缺陷常常可以用道德来填补．强调的是道德与智慧间的互补性，故C项的理解与原文有偏差。D项意为道德的缺陷会造成智慧的缺陷。明显与原文不符。故选A。
二、材料分析题
30．【答案要点】
（１）现代学生观坚持以人为本，促进人的全面发展，其中以人为本是核心，促进人的全面发展是终极目的。
（２）本案例中陈老师的教学行为符合现代学生观的要求。陈老师决定让王超不随堂上课，自己去查阅资料，研究问题，学习更多的地理知识。这一想法得到的学校的支持。事实也证明，这种教学行为是可行的。

31．【答案是点】
（１）本材料主要反映了“我”以罚代教的教育方法，这明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定，即规则层面。如不准以任何借口体罚或变相体罚学生，不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等。
（２）虽然这位教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》背道而驰。教师对学生严格要求，要耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。
（３）我觉得教师应该采用“说理”教育来对待那些顽皮学生，教师以朋友的身份心平气和地找那些学生谈心，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，多付出一点爱，多花时间在他们身上。当学生感受到老师在关心他们时。相信他们会改正缺点，努力做得更好。