如何提高幼儿的语言能力(2)

　　四、利用多种材料，激发幼儿的语言。

　　要使小小班幼儿的语言有较好的发展，就得给孩子创造一个多元化的语言刺激环境，而投放多元化的语言活动材料，便能激发幼儿听话，说话的兴趣，增加幼儿听话说话的机会，从而有力地促进幼儿语言能力的发展。

　　多样化的语言活动材料，有利于幼儿由被动学习转化成为主动学习。因图书资料、 VCD 片，磁带和各种背景图以及墙饰环境的创设，让幼儿在多样化的材料、环境里由浓厚的学习兴趣与想说的强烈愿望，能够通过多种途径学习语言、丰富语言，发展语言能力。

　　比如，我们布置了 "我 爱 我 家 "专栏， 墙上不仅贴满了幼儿的全家福照片， 而且还要求每位幼儿对同伴、老师讲述与照片有关的故事。我们还在教室的四周放置了一些幼儿熟悉和喜欢的小动物玩具，如小熊、猴子、小兔等，让幼儿与动物对话， 讲述与动物有关的故事或者讲述自己与动物之间的趣事。

　　让幼儿适当观看动画片，激发学习语言兴趣。动画片声画同步，形象的角色、夸张的动作，符合幼儿的认知水平和兴趣，能给幼儿的感官带来有效刺激。幼儿在观看动画片时常常根据自己的爱好模仿角色的对话。如：幼儿在观看《天线宝宝》时，就会跟着学："你好，拉拉；你好，丁丁。"幼儿还学着拉拉、丁丁摇头晃脑，嘴里念念有词。幼儿也会跟着唱起动画片主题曲，虽然吐字不是很清晰，但个个学得有模有样。可以看出，动画片就是一本魔法书，它能直接训练幼儿的口语表达能力。

　　只要我们用心地本着尊重幼儿、尊重幼儿的学习特点的原则，寻找到了适合小小班幼儿语言发展特点的多种方式方法，综合利用，小小班幼儿的语言就会在一个充满乐趣与轻松的环境里得到较好的发展和提高。