如何定位幼儿的兴趣

　　兴趣是幼儿学习活动的最好的老师。有了兴趣，再困难的学习活动幼儿也会乐此不疲。否则使幼儿觉得索然无味。因此，能否培养幼儿的兴趣，在幼儿园的教学中，是非常重要的。

　　如何定位幼儿的兴趣，应从以下几方面着手：

　　1、兴趣的出发点和立足点都是幼儿自身的发展，而不是教师利用的手段，幼儿即时娱乐的工具。

　　2、兴趣不是在教育活动开始时才需要的，它应该伴随幼儿活动的始终。

　　3、兴趣应该是幼儿教育活动的设计者。在活动设计之初就深思熟虑过的，这样的活动内容本身就是幼儿感兴趣的，而活动的进行和结果也势必维持幼儿对该活动的兴趣。

　　4、兴趣完全可以作为与知识，能力等同一层面的发展目标而存在。