幼儿教师资格证面试试题(3)

　　适合班级：大、中、小班。

　　三、滚毯：

　　制作材料：易拉罐、珠子、铁丝等。

　　制作方法：将易拉罐穿在一起成一个平面。珠子固定在易拉罐的两侧。

　　玩法说明：１幼儿赤脚在滚毯上走，训练幼儿的平衡能力。２两名幼儿手抓木棍两头在滚毯两侧往前走，，另一名幼儿手抓木棍中间，脚踩平板半蹲子滚毯上，如滑雪板一样运动。

　　使用班级：大、中、小班四、哑铃：

　　制作材料：易拉罐、铁丝、短木棍制作方法：将３-５个易拉罐帮在一起，固定在木棍两头。

　　玩法说明：１单手或双手曲臂交替举起哑铃。２手拿哑铃负重跑。

　　适用班级：小、中班。

　　五、拉力器制作材料：易拉罐、松紧带制作方法：将易拉罐易拉罐穿在一起，用松紧带连接。

　　玩法说明：１两手平举或上举握住罐芯向两侧拉；２一手侧平举一手用力拉；３两个幼儿分别握住一个罐芯，向两侧拉；４比赛看谁拉的次数多。

　　适用班级：小、中班六、拖拉玩具制作材料：易拉罐、铁丝、彩色纸贴玩法说明：１小推车：幼儿手推小推车向前走。２坦克车：幼儿手拿坦克车向前走。

　　七、杠铃：

　　制作材料：易拉罐、铁丝、拖把棍等。

　　制作方法：将易拉罐用铁丝绑成圆筒状，圆筒有大、有小。中间留孔，不能穿在拖把棍的两头。

　　玩法说明：１双手握棍将杠铃举过头顶（根据幼儿力量大小调节杠铃大小、重量）。２肩上抬杠铃负重跑。

　　适用班级：中、大班八、响筒制作材料：易拉罐、铁丝、豆子等玩法说明：1手持响筒向上举摇晃，发出响声，用于作为比赛队伍加油。2可用作接力棒。3也可用作打击乐器适用班级：小、中、大班第三部分一、必答题：

　　1、你的性格适合当幼儿园教师吗？

　　2、幼儿教师职业最吸引你的地方是什么？

　　3、有人选择幼儿教师职业后发现工作很辛苦压力大，你怎么看？

　　4、你为什么要当幼儿园教师？

　　5、如果你的家人不同意你的职业选择你怎么办？

　　6、老师经常大声责骂呵斥犯错的幼儿你怎么看？

　　7、有人认为幼儿教师是"娃娃王"是一个没出息的工作，你怎么看？

　　8、有人说幼儿教师是高级保姆，你怎么看？

　　9、你觉得自己做幼儿园老师是大材小用吗？

　　10、你觉得幼儿喜欢什么样的老师？

　　二、1、故事《猜猜我有多爱你》如何利用这个故事引导幼儿在日常生活中表达爱。

　　2、故事《一起去避暑》开展有趣的动物，你如何通过这个故事进一步开展活动？2-3种3、现场绘画《大树》，回答如何利用你的作品引导孩子大自然中观察树的特征4、弹唱《小绵羊》设计教学片断5、故事《小花籽找快乐》当你讲故事时发生意外或骚动，你如何处理？

　　说出1-2个帮助幼儿体验为大家服务带来快乐的活动6、绘画《寻找夏天》如何利用你的作品上导幼儿关注季节变化到大自然中寻找夏天7、绘画《草地真热闹》  你是如何启发孩子的用什么方法得到情感体验8、折纸 按图示进行折纸9、利用皮球设计2-3种游戏方式三、考官随意提问1、你是如何布置区角的2、你会用什么方式组织拍打节奏3、如何帮助孩子理解歌词大意4、怎么组织评价？

　　5、音乐课主要培养哪方面的能力6、有哪些延伸活动7、故事是什么主题？如何挖掘故事内涵8、专来技术很重要，主要体现在哪些方面9、教学组织形式10、动作示范用什么方式，利用这个可以和孩子进行什么样的游戏11、这首歌的难点是什么12、如何引题？

　　第四部分1.某些学生告诉你，有些学生对你有不好的议论，你怎么看？

　　2.你的班上有一位学生经常迟到，如果你是班主任，你怎么办？

　　3.陶行知说"千教万教教人学真，千学万学学做真人"谈谈你的看法4.如何理解"捧着一颗心来，不带半根草去"？

　　5.你最欣赏的什么样的班主任？为什么？

　　6.好的老师心情不好的时候，就随意对幼儿发脾气，你怎么看？

　　7.有人认为"社会复杂，教师对学生的影响力无法与校外各种影响相抗衡"你怎么看待这种观点？

　　8你为什么要当老师？

　　9你如何理解"教师是人类灵魂的工程师"这种说法？

　　10某学生写作业总是很慢，常常不能及时完成作业，如果你是他的老师，你怎么办？

　　11如果学生厌学你怎么办？

　　12有的幼儿园老师偏爱漂亮、聪明的孩子。你怎么看？

　　13谈谈你对"教学有法，但无定法，贵在得法"的理解？

　　14你最欣赏的一句教育名言？为什么？

　　15有人说"好孩子是夸出来的"，谈谈你的看法。

　　16小朋友说"我不喜欢你，喜欢万老师"你怎么办？

　　17一个同学上课回答问题不当，受到同学的嘲笑，教师应该如何处理？

　　18有人说"没有教师的发展就没有学生的发展"谈谈你的看法？