幼儿行为习惯及心理(十个案例分享）(2)

　　四、子晨不再讨人嫌子晨是个有名的机灵鬼，他活泼好动，嘴巴特别甜，和陌生人一下子就能相处好，但和小伙伴并不融洽，每天都有小朋友来告状"子晨打我了"。在活动中，我发现子晨的自制力很差，特别表现在上课时不遵守纪律，在座位上吵闹，影响正常的教学活动。如果老师表扬了别人，他会大声吆喝："我也坐好了。"但看他的眼神，又非常地想得到老师的表扬。为此，小朋友们都不喜欢他，他在集体中感到很孤单。

　　分析：

　　经了解，子晨刚入园时，常常回家哭着告诉妈妈，有小朋友和他打架。爸妈为了保护孩子，常会随口说："他打你，你就打他。"由于爸妈忙于农活，没有时间去管他，教育他，和别人玩的机会也少，自己玩玩具一会儿玩这个，一会儿玩那个，显得做事没耐心，而且非常想和别人交流，自然缠上一个人也不放松。

　　对策：

　　1、做好家长工作。

　　首先，我先和家长进行交流，取得认识上的一致，指出他们的"理论"在幼儿园是不适宜的。我向他们讲明：幼儿由于生理、心理特点，不可能和成人一样能用比较适宜的方法解决日常生活中遇到的问题，有些孩子只是想和别人表示友好，可是，他的动作给人的感觉就像是侵犯别人；有些孩子不太会用语言表达自己的愿望，更多的只能依赖于动作，造成许多理解上的偏差。

　　我列举了工作中遇到的事例，让家长信服的接受了我的观点。我建议家长，尽可能多的抽出时间陪孩子一起画画、看书，不要边做家务和孩子交流，让孩子觉得你不重视他，画画时不要一次给他很多的纸，鼓励他把一幅画画完整，并耐心地涂色，初步培养其耐心2、和孩子约法三章。

　　无规矩不成方圆。针对子晨在活动中缺乏自制力的问题，我和他做了个小小的约定：你想回答老师的问题就要举手，但不是每个问题都请你回答，如果没有请你就抢着回答，就算违反规定，不能得到贴画。他听了，很高兴也很得意，觉得自己受到了极大的重视，因为老师只和他一人做这样的约定。因此，第一次他遵守了规则，我当然也履行了自己的承诺。他得到贴画很高兴，我也特别高兴。有了成功的第一次，他的信心很足，改掉了不少上课不守纪律的坏毛病，自制力有了明显提高。

　　3、请小朋友帮忙。

　　对于子晨比较突出的打人问题，想让他一   下子就改过来还真不容易。每当小朋友不小心碰到了他，他还是不依不饶的还手出击，因此大家都不愿和他交朋友，不愿和他一起玩。我便和几个能力比较强、口语表达比较好的小朋友商量解决的办法，他们愿意帮助解决子晨的问题，和他一起玩。我便让他们自己制定游戏规则，如在活动中被别人碰倒了，也绝不能去打别人！如果违反规定三次，就不欢迎他做游戏伙伴了。有了小伙伴的监督，有了游戏伙伴，子晨打人的坏习惯也在不知不觉中得到了改变。

　　五、同伴交往让孩子体验到了快乐喜洋洋，瘦瘦小小的女孩，短发，大眼。别看个子小，能量可不小，说起话来粗声大气的，一点儿也没有纤细的感觉。特别是她的哭声，洪亮、持久。她小名叫喜洋洋，可是一点都不喜洋洋。哭的最久最多的就数她了。原先还以为她是因为刚上幼儿园不适应所以哭。后来慢慢发现她是什么事都哭。早晨来园时哭，中午吃饭汤不要吃哭，她旁边的小朋友不小心碰到她哭，幼儿园举行"迎国庆革命歌曲大家唱"，全园的小朋友集中在庭院里，她看见这么多小朋友也哭。眼泪多来象林妹妹。

　　后来上音乐课《找个朋友》，灵机一动，给她指定一个朋友吧。选谁呢？凌凌不错，很能干又和小朋友很友好，很有大姐姐的风范。下课时就对凌凌说："凌凌，以后下课你就带着这个小妹妹一起玩，你跟她做好朋友好吗？"凌凌很高兴地拉着喜洋洋的手走了。此后，喜洋洋的哭声明显少了。一下了课就跟在凌凌身后，有时一起玩，有时还一起整理玩具呢。小班的孩子刚进入社会小群体，有的还不会主动和别的小朋友交朋友。孩子因为没有朋友而感到孤单，因此引发一些不愉快的情绪。老师不妨为孩子们互相"配对"。把性格、爱好相近的孩子相互搭配成好朋友。这样可以让孩子们很快相互熟悉起来。我开心地看到：喜洋洋终于从"林妹妹"变成了真正的"喜洋洋"。

　　六、懂事又能干的孩子凌凌，女生，短发，大眼，高鼻梁，小巧的嘴。在我们班的女生中，她个子也算蛮高的了。刚来园时，她也有"分离焦虑"。但是看的出，这个孩子很坚强，她不会象别的孩子那样哇啦哇啦大哭，她只是一遍遍地问老师："奶奶什么时候来？"声音里带者哭腔，强忍着泪水。在老师告诉她"四点钟"以后，看到别人哭，她还会去安慰别人："不要哭，奶奶四点钟会来的。"中午午睡，她总是睡不着，但一直紧紧地闭着眼睛，手里抓着自己的小袜子。有时候被别的小朋友的哭声影响，她也会伤心地哽咽起来，但绝不会哭出声音来。我感觉这个孩子很大气，有种大家闺秀的味道。以后肯定会很出挑。果然，一个月不到，就发现她的很多优点：上课注意力集中，喜欢听老师讲故事，举手发言积极，和同伴很友好。最让我吃惊的是她很勤快，小班的孩子只会把玩具乱扔，而她会把小朋友丢开来的玩具收拾整理好。现在我经常拿她在小朋友面前做榜样，让别的小朋友都学习她。