幼小衔接家长必读(2)

　　(3)认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。

　　(4)活跃思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

　　(5)帮助记忆。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。

　　(6)养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止"走马观花"，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

　　(7)培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

　　3.督促孩子养成自己的事情自己做的习惯。

　　如：让孩子学会削铅笔、擦橡皮、看每天的课程表、理书包等方法。避免产生依赖感。家中有专门供孩子做作业、看书的幽静场所。最好有书房，让孩子能在比较稳定的地点学习，并要注意灯光、通风等。家长做生意，切忌在嘈杂的地方让孩子看书、写字，容易使孩子分散注意力，长此以往，养成不良的学习习惯影响学习。

　　4.家长以身作则，做孩子的榜样。

　　家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。作为家长，自己的一言一行都会在孩子心里留下深刻的印记，孩子与家长接触的时间最多，言行习惯感染的也最多，因此，家长必须以身作则，时时处处做孩子的榜样，用自己正面的、规范的、文明的言行来引导孩子。

　　孩子入学后，家长还要注意的事项1家长不要急功近利。

　　家长培养孩子或批评孩子不能希望一次或两次见效，培养孩子的习惯是需要时间的，这需要家长的耐心。当孩子刚上学时，培养出孩子好的行为习惯和学 习习惯至关重要。当孩子有了好的学习习惯和方法，今后的学习就是孩子自己的事情。不需要家长的监督和催促，也一样能很好地完成学业任务的。

　　2要用发展、进步的眼光去培养孩子。

　　每个孩子在成长的过程中，他们所表现出的心理行为是不同的，也就是从幼稚到成熟，从笨拙到熟练。所以，孩子在学习的过程中也会出现很多这样那样的问题。不要要求一次到位，不要和其他孩子比较，当孩子在学习的过程中，出现错误，家长和孩子共同分析，不指责、不抱怨，这是培养孩子学习兴趣的方法之一。

　　3期望值不要太高。

　　孩子学习的目的是最终让孩子成为一个对社会、对家庭有用的人，而不是学习和考试的机器，所以，对孩子的教育应全面而不是单一的。要把孩子培养成人，需要各个方面的进步，要有良好的品德，健全的心理，健康的身体和全面的智能开发。学习成绩不是唯一的标准。

　　4家长要与老师建立良好的关系。

　　家长要与老师及时、定期沟通，与老师建立良好的关系。在此要强调的是，孩子在家里是大人手心里的宝，很多时候家里的活动都以孩子为中心开展。在班级这样的大家庭里，学生很多，老师不可能像家长对待自己的孩子那样细心、全面的照顾每个学生，这时候孩子可能会有一点被忽视的感觉，这会让孩子有一些不适应。家长首先要理解，并且当孩子提到学校一些不如意时，一定要站在学校、老师这一边。也就是肯定学校、肯定老师，不能为了安抚孩子而顺着孩子的意思说学校老师的不是（不然小朋友也人前一套人后一套做法两面派）。如果这样，孩子就不会喜欢自己的老师，会为自己的一些小错误找到推卸责任的理由，也会更厌烦上学，这只能让问题往更严重的方向发展。

　　5作为家长要有一颗宽容心。

　　容纳孩子在成长过程中出现的错误，孩子是在错误中成长的。容纳老师在教学过程中出现的问题，老师是人不是神，在工作中也难免出现一些问题。老师出现问题时，希望做家长的能理解，然后用适当的方法告诉老师。