孩子的成长需要阳光

　　热爱孩子是幼儿教师最可贵的品质，关心和爱抚，往往是启迪心灵的钥匙，激励上进的动力，一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于成人对孩子地无比热爱中，爱聪明乖巧的孩子很容易，而爱那些调皮捣蛋的孩子似乎有些困难。

　　活泼好动是孩子的天性，也是孩子的特点，尤其是大班的孩子，个个都调皮好动。在我们班里有一个叫郭嘉欣的孩子就特别调皮，而且是更爱动，更爱闹的一类！总会有小朋友告他的状，上下楼时跳着走，还故意拽其他小朋友的衣服，不让别人排队跟着走，老在教室里窜来窜去，洗手时故意往别人脸上弹水，漱口时往别人头上吐水，撕别的作业本折飞机，中午不睡觉，上课不认真听，只知道吸手指，要不躲在桌子后面自己玩……总之，一刻也不安宁，总会找点事儿！而他对我们的批评早已习以为常，充耳不闻，一点也没有改过的迹象，以前批评还能老实几天，现在一点效果都没有了，有时真想将他放弃，不管不顾，任其发展，但又真的不忍心，而且后来发生的事也使我看到了希望！

　　记得那次上音乐课时，我要请一位小朋友领舞，郭嘉欣也积极地举手要领舞，"他行吗？"我充满疑惑的给了他一次机会，没想到他跳得特别认真，我高兴地表扬了他，他的眼里充满了激动与喜悦，他是渴望被表扬的！而且整节音乐课他都特别投入，渐渐地我发现其实郭嘉欣很聪明，学东西很快，尤其是手工活动，他都能仔细、认真地完成，而且他也想和其他幼儿友好相处，只是不懂得怎样去表达，总会适得其反，惹起人家的不满。于是我的目光放在了发现他的长处和闪光点上，一有进步我就会及时鼓励与表扬他，同时也悄悄告诉他哪些地方需要改进，告诉他怎么样和小朋友去沟通、相处，正确表达自己的友好意愿。渐渐地来告他状的声音越来越少了，每次课堂上都能发现他高高举起的小手，发现谁没遵守纪律，他会去提醒他们，也会关心别人了，小朋友也愿意和他一起玩了。看到郭嘉欣的变化，我的心里也是欣慰的。其实每个孩子都希望得到老师的关注，聪明可爱、积极回答问题的孩子可以轻而易举的得到老师的爱抚、表扬，而那些调皮捣蛋的也是故意以违反纪律来引起老师的注意，如果不管他们，他们会更加放肆，还会带动其他幼儿。不管是可爱的还是调皮的孩子，他们的本质都是善良的，我们应该有一双善于观察与发现的眼睛，更应该有一颗宽容的心，因为同一棵树上，总有酸涩生硬的青苹果，同一方苗圃，不乏矮小瘦弱的落后者，正如生活的天空，除了阳光灿烂，还有风雨，甚至雷霆！

　　每一个生命来到这个世界上，都是独一无二的，树有树的美，花有花的美，草有草的美，人作为万物之灵，更是如此。生命本身没有优劣之分，优劣是后人对生命的涂鸦，每个孩子的内心深处都会有期盼鼓励的目光与真诚的友情。每个孩子都需要阳光般的赞美与灿烂的微笑，尽管他们每个都是那么个性迥异，与众不同。所以给每个孩子一点阳光吧，也许正是这缕阳光的温暖，将会点燃孩子自信、成功的火焰，让孩子的人生之路更加灿烂。