《我为谁工作》——读后感

　　我是一名转岗幼儿教师，入幼教一开始就处在很尴尬的境地。第一，专业不对口，幼儿教师的基本技能，弹、唱、画等皆不精通。第二，幼儿教育工作太琐碎，整天忙忙碌碌的，找不到目标和方向，缺乏坚定的职业信念。第三，当工作的要求超出了个人成功应付能力时造成了工作压力大，心理健康问题突显。

　　培根说过："读书使人明智，读书使人聪慧，数学使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善变……"无非就是让我们博览群书。2015年暑假，滕州市教育局举行了读书活动，怀着寻找出口的心情，我选择了《我为谁工作》这本书。细细阅读，颇有感触。它让我对以前工作的片面认识而汗颜，让我为曾经的借口和拖延而羞愧，然而值得庆幸的是，它更让我知道以后的路该怎样走而感到欣慰。

　　《我为谁工作》这本书通过朴实的话语，真实的例子告诉我，在工作中，不管做任何事，前提是要有"空杯心态"。先要把自己想象成"一个空着的杯子"，而不是骄傲自满。 "空杯心态"也不是一味的否定过去，而是要怀着一颗热忱的心去融入新的环境，对待新的工作，新的事物。并将每个任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。一个人只有抱着为自己工作的心态，承认和接受为别人工作的同时也是在为自己工作这样一个朴素的心理，才能心平气和的将手中的事做好，才会让大家认可你，欣赏你，最终才会得到自己想要得到的价值体现。

　　看看开头的三句话：如果工作是一种乐趣，人生就是天堂；当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他；衡量一天工作的质量，不是看你有多疲倦，而是看你有多不疲倦。书中约翰洛克菲勒说了这样一句话："工作是一个施展自己才能的舞台。"我们寒窗苦读学来的知识，我们的应变能力，我们的决断力，我们的适应能力，我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示，除了工作没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会。

　　这本书让我想起曾经读过的一个小故事--《砌墙工人的命运》。讲的是三个工人在砌墙。有人过来问："你们在干什么？" 第一个人没好气地说："没看见吗？砌墙。"第二个人抬头笑了笑，说："我们在盖一幢高楼。"第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂很开心："我们正在建设一座新城市。"十年后，第一个人在另一个工地上砌墙，第二个人坐在办公室中画图纸，他成了一个工程师，第三个人呢，成了前两个人的老板。可见重要的不是你目前在做什么，重要的是如何看待你目前所做的工作。这个故事对我的启发很大。它告诉我工作中要学会干好自己的活、站好自己的岗，与同事们相处，使我学会了"先做人、后做事"的道理。我虽然只是普通的幼儿教师，但却像一根细细的线，一头系着教师的责任，一头连着幼儿的成长。在工作中，要像第三种人"建大厦"一样，把工作赋予一种更高的境界，心中充满美好和憧憬，尽自己最大的努力对待每一个幼儿。试着寻找工作中的乐趣，把自己变成工作的主人。

　　"不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花酿蜜后，为谁辛苦为谁甜"。对于一个教育工作者，尤其担任教师这一特殊使命，时时刻刻都要尽心做好自己的本职工作，只要认可并坚持下去，我相信一定会有意想不到的收获，因为我在为自己工作，在为自己的人生工作，既然这样，就该以诚信为立身之本，言必行，行必果，忠诚于工作，忠诚于同事，坦荡处世，率直为人，把选择的职业当作生命的信仰。只有把自己当作工作的主人，才能更好地从中获得发展的机遇。