浅谈幼儿环保启蒙教育

　　悠悠蓝天，青青绿草，干净可口的水资源，本是我们这个美丽地球原本的样子，可是这一切已经成为我们现代人最大的奢望，甚至已经成了不可企及的念想。是什么原因导致地球发生这么巨大的变化？具体的原因可以列出很多很多，很多国内外专家学者也进行了很多权威求证，本文在这里就不再去赘述。但我个人认为，最根本的原因归根结底就是人类及人类社会活动，人类是导致地球环境产生巨变的真正原因，所以要想保护地球环境，让地球环境变得更加美丽，让城市变得更加宜居，让山川重新绿起来，让江河的水重新清起来，一定要从人类的环境保护意识抓起，让每一个人都成为大自然的保护者。作为一名幼儿园教师，我认为从小开始培养环境保护意识是非常必要和有意义的，环境保护启蒙教育（以下简称"环保启蒙教育"）应该从娃娃抓起。

　　幼儿园小孩一般年龄在3-6岁之间，他们从蹒跚学步到现在开始学会嬉戏耍闹，从牙牙学语到基本能够说出一句完整的话，他们已经开始学习表达，开始尝试更多思考，也对这个世界的人和事物充满了好奇，教育从这个时候就开始是最好不过的了，其中也包括环保启蒙教育。鉴于幼儿（3-6岁小孩）的基本特点，下面我就如何针对幼儿进行环保启蒙教育，谈谈我个人的观点。

　　一、幼儿环保启蒙教育的基本原则1、幼儿环保启蒙教育要尽量少讲理论。

　　幼儿的年龄基本是3-6岁之间，跟他们讲理论，他们也很难理解，所以是没有太大意义的。但把基本道理讲给他们听，还是很有必要的，只是要尽量用他们能够理解的最简单的语言讲，切记长篇大论。同时，教育不是一天两天就能够完成的事，好的习惯也不是一天两天就能养成的，因此简单的道理需要反复讲，通过多次讲解去强化。

　　2、幼儿环保启蒙教育要寓教于活动。

　　活动作为幼儿园幼儿教育的主要方式是幼儿环保启蒙教育的最好途径之一。通过各种各样形式生动的活动，让幼儿参与其中，寓教于活动，效果会更加明显。

　　3、幼儿环保启蒙教育要尽量做到生动、形象、真实，寓教于乐。

　　这是基于幼儿的年龄和好奇心，为了让幼儿更乐于学习和更容易认知，所以要求幼儿环保启蒙教育尽量做到生动、形象。但同时也一定要做到真实，即与现实生活环境联系，尤其是幼儿可以经常感知到，这样才能让幼儿学以致用。

　　4、幼儿园老师要以身作则，成为幼儿学习环境保护的榜样。

　　幼儿园是有多幼儿最主要的生活场所，尤其是城市里的幼儿，除了寒暑假和周末，以及每天早晚在家外，他们基本都是在幼儿园渡过的。除了他们的父母和家人之外，幼儿园老师是幼儿接触最多的人，因此也就顺其自然成为影响幼儿环保启蒙教育的最最关键的人之一，尤其对于老师，他们很多时候更会去模仿老师的行为。因此，幼儿园老师可以通过自己在幼儿园的一言一行有效地对幼儿进行环保启蒙教育。

　　5、幼儿环保启蒙教育应从实际出发，不贪大求全。

　　从实际出发，就是根据幼儿的年龄和基本特点，制定合适的教学方法和内容；不贪大求全，就是不求幼儿学习所有的环境保护意识或做到全部环境保护行为，从简单的他们能够做到的入手，教他们能学的，让他们做他们能做的。

　　6、幼儿环保启蒙教育要与幼儿的家长达成共识，共同培育。

　　幼儿的家人尤其是父母，在幼儿的环保启蒙教育中具有非常关键的作用。离开幼儿园和幼儿园老师，家庭是幼儿的主要生活场所，父母及亲人如爷爷奶奶是幼儿在家里的主要启蒙老师，他们对幼儿在环保启蒙教育方面的影响非常大。因此，要做到幼儿环保启蒙教育的有效进行，幼儿园老师需要与幼儿的父母有充分的沟通，确保幼儿的父母及亲人能够给予幼儿正确的环境保护理念并作出正确的环境保护行动。幼儿环保启蒙教育离开幼儿园老师的正确教育和幼儿父母及亲人的正确教育都是不能成功的。

　　二、幼儿环保启蒙教育的基本内容幼儿环保启蒙教育包括哪些方面的内容呢？我个人认为综合起来无非就是以下几方面：

　　1、资源包括水资源、电力资源、食物资源，以及环境资源。而资源的有限性和资源节约是教育的重点。

　　2、打扫卫生及垃圾分类这是幼儿经常会接触到的，具有普遍的教育可能和意义。

　　3、动物保护学习识别动物，并让其初步理解动物也是环境的组成部分。

　　三、幼儿环保启蒙教育的基本方式怎么去培养幼儿的环境保护意识呢？或者说可以从哪些方面着手培养幼儿的环境保护意识呢？答案就在幼儿的日常生活环境中。

　　1、亲近大自然。

　　幼儿园或父母可以带幼儿多到大自然中去体验大自然的神奇和美妙，从而培养幼儿对大自然的喜爱。通过在大自然中，让幼儿体验青青的绿草地，听听小鸟歌唱，看看潺潺的流水，以及美丽的花儿等，又或者到田间、菜地学习辨识各种谷物和蔬菜等。

　　2、自己动手幼儿园作为幼儿的主要生活场所之一，也是进行幼儿环保启蒙教育的主要场地之一。

　　首先，可以通过幼儿园的环境建设着手。幼儿园的环境在幼儿的环保启蒙教育中具有一定的作用，一个环境优美、鸟语花香、绿树成荫的幼儿园肯定比只有水泥墙和单调的教室的幼儿园来的有生气和活力，也更容易培养幼儿对美好环境的喜爱。