履行教书责任 坚定育人信念 培养高尚情操(2)

　　三、培养师德情操（一）师德含义教师道德是一种职业道德，教师的职业道德，简称"师德"，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

　　若教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。

　　在我所实习的小班中，有一个名叫佳佳的小女孩。佳佳是一名中途转校的学生，为了不让女儿受到欺负，妈妈很是费心，再三叮嘱老师要多多照顾佳佳。在老师的悉心教育下，佳佳逐渐熟悉了新的环境，新的老师，新的小伙伴，不再哭闹和撒脾气，老师为她的改变很是欣慰。然而，不久佳佳又发生了新的状况。一天下午，佳佳将擦完鼻涕的纸随手扔到了地上。为了纠正佳佳的坏习惯，老师讲佳佳叫了过来，告诉佳佳要养成好习惯，并让佳佳将垃圾拾起来扔进垃圾桶中。可是，就在这时佳佳忽然大哭了起来，说老师凶她，要经此事告诉妈妈。面对此种情况，老师感到很诧异，只是纠正佳佳的坏习惯，怎么就变成凶她了呢？当老师问佳佳原因是，佳佳却说："我和妈妈一样脾气大！妈妈说了，老师说我了要告诉妈妈，不用怕。"听了佳佳的解释后老师感到很无奈。

　　通过佳佳的事例我们可以看到，对于孩子的关爱是我们的义务，同样，给孩子以适宜的爱也是我们的责任。给孩子以适宜的爱，才能使孩子健康的成长，才能使他们更好的来适应这个社会，成为其中的一员。我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种"以人为善，以人为本"的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以'人性向善'为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界；就是"以人为本"的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。

　　所以，教师在学生面前应是导师，应是慈母，应是朋友。我们都知道教师的工作就是一种"身体力行，以人育人"的无比的高尚、无比神圣的工作。作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。