关于培养孩子礼仪之浅见

　　"游戏"，是孩子的天性，也是他们学习的基本形式。

　　因此，以游戏的形式让孩子学习规则，培养习惯，是非常可取的做法。

　　也会在快乐的游戏中潜移默化的帮助孩子建立起日常礼仪习惯。

　　游戏一：小手送祝福教给孩子一些简单的礼仪手势：

　　比如双手在胸前相抱表示恭喜；双手鼓掌表示欢迎；挥手表示再见；见到别的小朋友拉拉手，表示友好。

　　游戏二：《拔萝卜》里的奥妙妈妈、爸爸和宝宝一起表演拔萝卜的故事。

　　爸爸先拔萝卜，之后问妈妈："你好，兔妈妈，萝卜太大了，你能帮我拔萝卜吗?"兔妈妈回答："没问题，我来帮你吧。"兔爸爸回答："谢谢!"兔妈妈接着说："别客气。"之后兔爸爸和兔妈妈一起请兔宝宝拔萝卜，并重复礼貌用语。

　　游戏三：说唱礼仪童谣搜集，或者自编一些培养幼儿礼仪知识的儿歌，排队、乘车或休闲时可以与孩子一起合着节奏说一说，并做做相应的握手、再见等动作，让孩子在游戏中体会礼仪的乐趣。

　　教会孩子说"请"、"谢谢"、"对不起"、"没关系"等礼貌语言。

　　父母先行示范，在家中恰当地使用，给孩子做出榜样，然后再教孩子说。

　　当孩子忘记使用这些礼貌语言时，父母轻声提醒，反复纠正。

　　比如孩子说："我要吃饼干，快给我拿。"你轻轻摆摆手，告诉他："你忘记该怎么说了吗？"孩子改口："妈妈，给我一块饼干。""很好，还差一个字。"你提醒着。

　　"妈妈，请给我一块饼干。""真棒。"你把饼干递给他说："还有一句……"孩子马上反应过来："谢谢妈妈。"这种语言的训练过程像是在游戏，孩子会很乐意接受，反反复复的磨合之后，文明礼貌的语言习惯就会养成。

　　时常教育孩子尊敬师长，礼对邻里，友善待人，见面主动问好。

　　随时告诉孩子，微笑是最好，最暖的问候。

　　出席社交场合时，教育孩子注意一些基本礼仪。

　　所有这些场合都要求孩子们保持安静和学会自控，虽然他们可能并不理解整个过程中发生了什么。

　　比如排队等候，如果孩子排队等待时累了，想跑开时，我们可以提醒他们这可能是他唯一的机会。

　　比如带着孩子一起参加聚会：

　　1.让孩子待在你身边，这样他就不会陷入麻烦或闹出意外。

　　如果孩子不知道做什么，让他效仿你的一举一动。

　　2.叫孩子叫出名字及适当的头衔，向正和你谈话的人问候。

　　比如说某某伯伯/叔叔/阿姨/哥哥/姐姐,这样是尊重别人的表现。

　　还有比如自助餐一开始，要先让老人和残疾人.按顺序排队。

　　自我克制总是比自我放任更能给人以高雅的印象。

　　同时提醒孩子不要触摸食物，如果触摸了就要放到他自己的盘里。

　　选完食品后就迅速离开自助餐桌，别让孩子围着桌子打转，以免他/她想再拿一次。

　　大多数父母在规划家中的聚会时，很少会邀请孩子加入讨论，或事先征询孩子的意见。

　　许多孩子是在访客将抵达的当天，才从父母口中得知，家里会有访客。

　　在这样的情况下，孩子不会对聚会有参与感，会认为那是父母的聚会，与自己无关。

　　以致不清楚自己可以在聚会中扮演何种角色，只能被动听从父母指示。

　　父母可以考虑在规划家中聚会的开始，就跟孩子一起组成聚会筹备小组。

　　规划时纳入孩子的想法，并分派适合孩子年龄的工作给他。

　　例如：协助打电话邀请对方家庭的小朋友、协助打扫环境、聚会当天负责招待其他小朋友……等。

　　这种全家一起并肩完成聚会的经验，可以有效增进家人情感，孩子也在参与的过程中，学习主人应有的待客之道。

　　还有通过故事、儿歌等形式，激发孩子讲文明有礼貌的意识，让孩子学会使用文明礼貌用语。

　　故事、儿歌是孩子非常喜爱的形式，容易使他们理解和接受。平时讲故事时我有意识地挑选那些教育幼儿有礼貌的故事，并富有表情地讲给他们听，引导孩子说出故事中的礼貌用语，让孩子通过游戏扮演故事中的角色，学会用礼貌用语对话。