《3-6岁儿童学习与发展指南》测试卷答案(4)

　　四  关注幼儿的感受 ，保护其（自尊心 ）和自信心五  成人要（ 以身作则 ），以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。

　　六  经常和幼儿一起参加一些（ 群体性）的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣。

　　七  成人要遵守（ 社会行为  ）规则，为幼儿树立良好的榜样。

　　八  对幼儿表现出的（遵守规则）的行为要及时肯定，对违反行为给予纠正。

　　九  发现幼儿说谎时，要反思是否因自己对幼儿要求（过高过严 ）造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。

　　十  小年龄的幼儿经常分不清想象和现实，成人不要误认为他是在（  说谎）1、《指南》共有（ 32）个学习忽然发展目标。

　　2《指南》从（  五个）个领域描述幼儿的学习与发展。

　　3《指南》的目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段（  末期）幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。

　　4、（5-6岁）岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。

　　5、《指南的》的研制工作经历了（ ）个阶段。

　　A 三个          B 四个            C 五个6、科学领域包括两个方面，是什么（科学探究和数学认知）。

　　7、艺术领域从(感受与欣赏、表现与创造)个方面，强调让幼儿学会发现和感受外界与生活中美的事物；让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验。

　　8、（3-4岁）儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。

　　9、（4-5岁）岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录。

　　10、（ 艺术 ）是人类感受美，表现美和创造美的主要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的。

　　11、幼儿（科学）学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

　　12、幼儿的思维特点是以（ 具体）形象思维为主。

　　13、通过（ 拍照 ）和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现。

　　14、（3-4岁）的幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。

　　15、引导（ 5岁）岁的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。

　　16、（ 4-5岁）岁的幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。

　　17、让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（音色）、强弱、快慢的感受。

　　18、鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为（  ）活动积累经验与素材，A 科学             B 艺术            C 语言1、健康是指人在身体、心理和（ 社会 ）适应方面的良好状态。

　　2、幼儿做错事时要（ 冷静）处理，不厉声斥责。

　　3、知道保护眼睛，连续看电视不超过( 15 )分钟。

　　4、保证幼儿每天的睡眠时间，午睡一般应达到（ 2）小时左右。

　　5、营照温暖（轻松 ）的心理环境，让幼儿形成安全感。

　　6、幼儿的运动时间一般不少于（2）小时。

　　7、让幼儿保持有（ 规律）的生活，养成良好的作息时间。

　　8、吃饭时不过分（催促）提醒幼儿细嚼慢咽，不要边吃边玩。

　　9、提醒幼儿保护五官，如不乱揪耳朵、鼻孔，看电视时保持（3）米左右的距离等。

　　10、遇到火灾或其他紧急情况时，知道要打110、（ 120）119等求救电话。