幼儿园中班主题教案《冬爷爷的礼物》(2)

　　园本美术:会想办法的鱼

　　活动目标：1.积极参与活动，大胆、清晰地进行讲述，并能耐心倾听他人的讲述。

　　2.会用绘画形式创造性表现想象内容。

　　3.体验分享的快乐。

　　重点难点：幼儿能用绘画的方式表现想象的内容，并且学会耐心倾听他人的讲述。

　　活动准备：1.课件《会想办法的鱼》、录音机。

　　2.蜡笔和纸若干，幼儿表演的道具若干。

　　活动过程：一、谈话导入：

　　1.你喜欢鱼儿吗？为什么？

　　2.瞧，谁来了？

　　二、结合图片，了解情节。

　　1.内容：一天，鱼妈妈和小鱼们在水中游来游去，真高兴呀。忽然，从水面上吊下来一个鲜美的鱼食，小鱼们都想游过去吃，鱼妈妈连忙拦住了他们。

　　2.提问：（1）小鱼们在干什么？心情怎样？

　　（2）它们发现了什么？想干什么？

　　（3）谁来了？是怎么做的（拦住小鱼），又会怎么说（不能吃，这是鱼饵，吃下去会没命的）？为什么要这样？

　　3.介绍鱼饵--引诱鱼儿上钩的鱼食。

　　三、讨论交流，发散思维。

　　1.小鱼们真的很想吃那鲜美的鱼饵，但又不能被鱼钩钩住，该怎么办呢？

　　2.个别幼儿回答。

　　3.幼儿大胆想象并进行绘画。

　　4.请幼儿依据自己绘画的方法进行表述。

　　四、观察结果，体验成功。

　　小鱼们吃到鲜美的鱼饵了吗？是怎样吃的？（分享）五、粘贴图片，完整讲述。

　　1.讲述线索：小鱼们在什么地方玩，心情怎样？忽然发现了什么，想怎样？

　　鱼妈妈怎么说又怎么做的？它们想了什么办法吃到了鱼饵？心情又怎样？

　　2.幼儿自由看图讲述，并给故事取名。

　　3.个别幼儿集体前讲述。

　　活动延伸：

　　继续创编并表演故事，而且能用绘画的形式表现出来。

　　教后反思：活动中，我让孩子边通过看PPT边讲述故事，吸引孩子们的注意力。当故事中的鱼钩想勾引鱼儿上钩时，孩子们的神情很严肃，都着急的抢着说："不能吃！"孩子的思路能随故事情节变化而变化，在给鱼儿想办法时，孩子们都争先恐后地抢着想办法，在这点上，有的孩子挺爱动脑，而且语言表述很完整；但有个别孩子情绪较为激动，喜欢抢嘴说，没耐心听人家讲，这是老师需要及时提醒的地方，让他们养成良好倾听地习惯。