幼儿园中班主题教案《冬爷爷的礼物》(8)

　　园本健康：情绪温度计

　　活动目标：1.知道人的情绪会发生变化，会用"情绪温度计"记录自己的情绪。

　　2.懂得保持良好的情绪对健康有益。

　　重点难点：要保持良好的情绪，知道良好的情绪对身体有益健康。

　　活动准备：1.气温温度计一个。活动前，制作可调试"情绪温度计"。

　　2.情绪脸谱：兴奋、高兴、伤心等。

　　3.《快乐舞》、《小熊的葬礼》的音乐磁带。

　　活动过程：一、谈谈气温温度计的作用，知道气温的变化可以用温度计来测量。

　　二、体验不同情绪，知道人的情绪也会发生变化。

　　1.欣赏《快乐舞》《小熊的葬礼》的音乐，感受自己情绪的变化。

　　2.出示不同的情绪脸谱：兴奋、高兴、伤心，说说自己有没有过这样的情绪。

　　三、认识"情绪温度计"：知道情绪痛气温一样会发生变化。如：温度高表示高兴、快乐等，温度低表示不高兴、伤心等。

　　1.幼儿交流自己的"情绪温度计"，并讲述情绪片段，请同伴判断温度计展示得是否恰当。

　　2.情个别幼儿把自己的"情绪温度计"给大家看，让别人猜一猜他的情绪是怎样的，使幼儿懂得"情绪温度计"不仅可以记录自己的情绪，也可以通过"情绪温度计"了解别人的情绪。

　　四、了解情绪对健康的影响。

　　1.提问：你喜欢什么样的情绪？为什么？什么样的情绪最让人舒服，对身体最有益？

　　2.选择快乐情绪和悲伤情绪的故事讲述。（如《小兔子过生日》和《长颈鹿丢了花帽子》），让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利，最让人舒服、最利于健康的情绪就是"快乐"。

　　教后反思：新《纲要》中指出："幼儿身体的健康和心理的健康是密切相关的，幼儿的心理健康以情绪愉快，适应集体生活为主要特征。"其实日常活动中，我们也有这样的孩子，因为比赛的输赢，而受不起一点点小挫折。因此，我抓住这个锲机开展本次活动，通过音乐、故事、等教学方法，让孩子感受情绪的变化并理解良好的情绪有益于身心健康。