幼儿园中班主题教案《冬爷爷的礼物》(6)

　　数学游戏：火柴棍拼图

　　活动目标：1.在拼摆图形中，感受空间方位的变化。

　　2.能不受排列形式影响正确感知7以内数量。

　　重点难点：在拼摆图形中，能不受排列形式影响正确感知7以内数量。

　　活动准备：1.教师范例若干，1--7的数卡2.火柴棍人手7根，幼儿画册，铅笔、橡皮。

　　活动过程：一、导入出示火柴，提问：

　　这是什么？你在哪里见过它？它有什么用？

　　生活中你能不能用它来玩火？为什么呢？

　　教师小结：火柴棒是用来点火的，玩火很危险，小朋友们在家不能玩火。但是，今天老师用它拼出了许多好玩的图形，请大家来看一看。

　　二、学拼火柴棍图。

　　1．尝试拼拼图。

　　（1）教师一一出示范例，请幼儿在桌上用火柴棍拼摆出来。

　　提问：这像什么，请你用自己的火柴棒试试拼一拼。

　　（2）分别说出用了几根火柴棍。

　　提问：你拼出来了吗？你用了几根火柴？