幼儿心理发展的基本问题(4)

三、心理发展的动力

不同的心理学流派对幼儿心理发展的动力有不同的解释，有的认为是内因的作用，有的认为是外因的作用，有的认为是内外因共同作用的结果。一般认为，幼儿在与客体相互作用的过程中，社会和学校教育向幼儿提出的要求所引起的新的需要和幼儿原有的心理发展水平之间的矛盾，是幼儿心理发展的内因，也是其心理发展的动力。高月梅、张泓编著：《幼儿心理学》，浙江教育出版社