迷上地图的儿子(2)

色彩、形状比较鲜明，动手性强，拼图尤其适合作为幼儿学习地图的启蒙教材。利用好地球仪，不仅可以学习地理知识，还可以进行天文知识的启蒙。还有插国旗的游戏，要求孩子把国旗准确地插入相应的国家，对幼儿也具有很强的吸引力。

　　2、利用地图学。各种地图既可以作为学习拼图的辅助教材，也可以作为熟悉拼图之后的进阶教材。幼儿在学习拼图的同时，往往会把拼图与挂图对照比较。一般在借助拼图认识挂图较为熟悉之后，就可以单独使用挂图了。我们先是在墙上张贴比较适合幼儿学习的少儿中国地图、少儿世界地图、附有国旗的世界地图等。后来，随着儿子学习过程中产生的兴趣和遇到的难点，我们买了分省分国地图，比如籍贯安徽省和居住地上海市的地图，出差旅游所到的浙江省、海南省的地图，较难辨识的西亚地图、欧洲地图、非洲地图等等。

　　3、使用地图册。由于儿子对地图的着迷，为了满足他出门乘车和上床睡觉前看地图的愿望，我们为他买了一些地图册。这些携带方便、内容丰富的地图册不仅扩大了信息量，而且使学习变得更为便利。我们买了包括中国地图册、世界地图册、世界知识地图册、世界国旗地图册、各大洲地图册等等，以满足他日益增长的兴趣。

　　4、自制“国旗”。对于颜色丰富，图案繁多的国旗，儿子始终保持浓厚的兴趣。因为地图和地图册上国旗都比较小，所以我们制作了大量的国旗，刚开始用手画，再涂上颜色，后来发现从网上可以下载，就下载后再打印，裁剪后用木筷作旗杆，一面国旗就制成了。每次儿子出门，总要拿上一面国旗，或者手上擎着，或者插在自行车龙头上，总要引来别的孩子羡慕的眼光。

　　5、自制“地图册”。我学的不是地理专业，也缺乏绘图才能。但是，很多报刊上的简易地图给我们提供了很大的便利。我和儿子经常坐在地板上，在一堆看过的报刊中一起找，一起剪，然后粘贴在一个大本子上，这是我们的自制“地图册”。这里有重要的人物，比如外国政要来访；也有重要的事件，比如红海沉船、苏丹霍乱、太子港暴乱等等。

　　6、自制卡片。我们选择比较厚的纸，裁成适当大小，正面写省名、国名，背面写省会、首都。给儿子看正面时，要求他说出反面的内容。经常把卡片进行归类和比较，反复辨认，记起来就比较容易了。

　　7、在生活中随处学习。现代生活中可供学习的机会实在是极为丰富。自从儿子迷上地图之后，每次我们去商场，都去辨识货架上悬挂的各国国旗和一些商品的产地；乘车出行时沿途看到外资或中外合资的企业时，也可以辨识国旗；在停车场，也可以通过辨识各国的汽车品牌。今年3月在上海展览中心举行的世界旅游资源博览会上，共有50个国家参展。我们一家人带着儿子，逗留了整整一个上午。一家人不仅免费领取了大量的各国地图和旅游纪念品，儿子也兴奋地与来自各国的推销人员作简单的交流，玩得十分开心。

　　一年来，为了培养和满足儿子的兴趣，全家人都认真地学习地理知识，陪他游戏，为他讲解，想了很多办法，上面这些做法，只能是大致列举。实践证明这些办法花钱不多，简便易行，效果不错。现在，他对地理学习的兴趣，已开始从简单的国别辨识，走向较为复杂的自然地理、人文地理和天文知识。我们相信，这一年来的学习经历将成为是他人生历程的一段难忘的经历，目前的认知水平也将成为他成长的一个重要里程碑，并且为将来其他方面的学习打下较好的基础。