幼儿奥数班是揠苗还是助长

　　奥林匹克数学班原本在中小学较为多见，但现在它已昂首进入幼儿园中。

　　近日，广州市东山区某幼儿园与北京大学幼教中心合作开办了“奥数启蒙园”，按教学要求，6岁大班孩子要初步掌握集合的交并集关系，还要学习几何图形的等分。

　　主办者认为：通过数学教育开发智力，能为幼儿日后上小学打基础。

　　反对者认为：教学须循序渐进，过早让孩子学这些小学甚至初中的课程内容，不仅是教育资源的浪费，而且可能打击孩子日后的学习热情。

　　由于如今的幼儿课内外培训满天飞，从而引出了一个疑问——幼儿园阶段到底该教孩子些什么呢？

　　据东山区这家幼儿园园长介绍：在幼儿园搞奥数目的是做好幼小衔接，引导孩子动手学数学，轻轻松松走进数学王国。该校小班到大班的小朋友都可以参加奥数启蒙园，在老师的指导下，通过对游戏、玩具的具体操作，感知数学与数量的关系。

　　在奥数启蒙园的有关介绍材料中，列出了学前儿童数学教育的内容及各年龄阶段的要求。教学内容包括：感知集合、10以内的数概念、10以内数的加减运算、量的比较及自然测量、认识几何形体、空间和时间等。

　　·小班的孩子要认识几何图形，用圆形、正方形和三角形进行组合排序；

　　·中班小朋友不仅要学习10以内数字顺着数倒着数，还能按物体的差异如粗细、厚薄、高矮等进行6个物体以内的正逆排序；

　　·大班，孩子们要掌握集合的初步知识，如找出集合中的子集类，比较两个集合的对应关系，说出对应原则，还要学习几何图形的二等分、四等分，知道整体和部分间的分合关系。

　　相关负责人介绍：这个学前数学教育的要求是北大幼教中心结合国际经验，通过教学实践总结出来的，将作为奥数启蒙园的教学参考标准。

　　奥数启蒙园授牌当天，就有不少父母表现出浓厚兴趣。而据了解，目前广州市有些幼儿园还开办有英语、汉语拼音等学习课程。

　　相关规定：幼儿阶段该学什么

　　教育部制订的《幼儿园教育指导纲要》(试行)中规定，幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，其中科学学习的目标是理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物。纲要强调在教育过程中应依据幼儿已有经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容。由于纲要只是一个框架，每间幼儿园在教材选择和课程设置上有较大的自由度，因此目前幼儿园的学前教育没有统一的标准。

　　正方：开发智力为上小学打基础

　　北京大学幼教中心主任何剑麟：数学是打开未来世界大门的钥匙。人的大脑发育在7岁时已完成了50%，幼儿期是智力发展