一千层楼的房子

　　【 背景：孩子们都从家里收集了各种各样的废旧材（如，易拉罐、房子牛奶盒、吸管、薯片罐子、雪糕棒、塑料包装盒、月饼盒、空瓶子等等，还有各种干豆。）我（教师）为幼儿的创作提供辅助材料（如，各种彩色的及时贴、手工纸、双面胶、透明胶、彩泥、KT板、剪刀、皱纸等等）。

　　我鼓励孩子们自由结伴组成各小组进行设计建构小区。一共有六小组、每组大约3—4名幼儿。】

　　隽隽、苗苗、佳音、琳林、高缘平时是好朋友，他们高兴地组成了一队，选择了牛奶盒、木积木、巧克力纸盒作为建构小区的主要材料，一开始，苗苗说：“我们来分工以下，高缘，你负责拿剪刀；隽隽，你来帮我们用积木做房子；我和佳音用牛奶盒做房子；琳琳，你来安排他们做好的东西放在哪个位置。”隽隽翘起嘴巴说：“我也想和你们一起做用牛奶盒做房子，我想在上面插一面小红旗。”“那好吧，你来吧！”佳音和苗苗说。于是他们都同意自己的分工任务，开始动手做了。隽隽、苗苗、佳音三个人对用牛奶盒做房子很感兴趣，佳音说：“这个盒子很高，我们可以做小区里的高楼。”苗苗：“做几层呢？”隽隽：“可以做一百层。”佳音：“做一千层。”苗苗：“一千层的房子里面能住许许多多的人呢，我们的小区人最多，最热闹。”他们三个边说边做，用木色的及时贴做房子的外墙，隽隽做了一面小红旗插在了房子顶上，说：“这面红旗在晚上会一闪一闪的，就是告诉天上的飞机，这幢高楼很高，有一千层，小心别撞上来。”佳音说：“三个大窗户是在放生紧急情况时，给人逃走的。”苗苗反问：“那么，有些住在一千层楼的人怎么可以逃的掉呢？如果他们跳下来的话会死的！”“没关系，我来做几个可以收缩的升降的滑滑梯，人逃的时候从滑滑梯上滑下来就会安全了。”于是他们又一起动手尝试制作“救生滑滑梯”。苗苗用剪刀在三个大窗户上开了三个口，佳音用粗的吸管插入三个窗户内，她说：“人可以从这个管子里滑下来，很安全的。”隽隽说：“对，你的办法比我好，我本来还想用硬纸板做的呢。”完成之后，三个人还请我来参观他们“一千层楼的房子。”他们兴奋地告诉了我这幢楼的特点，脸上露出了成功的喜悦。

　　分析与反思：

　　从这个案例中，可以看出，苗苗的组织能力较强，分工明确，但隽隽没有听其摆布，能及时向苗苗提出自己的想法，和他们一起制作高楼。当他被接纳的时候，他很高兴，对自己也更有信心了。我认真地倾听孩子们的奇思妙想，从他们的话语中我了解到他们的童心。孩子对“一千层”的概念比较模糊，在他们的眼里一千就是许多许多，世界上到目前为止也还没出现过真正的一千层的高楼，在成人眼里是一个遥不可及的事情，但在孩子们的对话中，可以发现他们的想像是无穷的，在他们自言自语对话时，我并没有打断他们的谈话去告诉他们世界上没有一千层高的房子，而是给予他们自由的空间畅所欲言，目的是为了让他们在和谐轻松的环境下，大胆地想像并自然地向同伴表达和交流。