他还缺点什么？

母亲的困惑：

妈妈带六岁的儿子去学校的游泳池学游泳，谁知刚进冲淋房，儿子就给了妈妈一个给尴尬：“妈咪，你说冷水洗澡要生痱子的，你要我生痱子吗？”奶声奶气地诘问，惹得一屋子的人都哄笑起来。换好了泳装，母子俩来到了泳池边，王刚任凭妈妈怎么劝说、诱导，就是不肯下水。休息日，偶尔儿子也跟表哥堂弟们一起出去玩足球。草地上，表哥堂弟们脚底生风，带球就跑，你急我夺好不激烈，可儿子却在一旁一副绅士模样：“妈咪，让他们去疯玩吧。”看着儿子这副模样，年青的妈妈感觉到宝贝儿子的身上，似乎缺少了点什么。

分析：

前苏联心理学科瓦列夫在概括性格形成的一般规律时指出：性格是由生活环境形成的，并且随生活环境的改变而得到质的改造。也就是说，环境能影响一个人的性格，而改变环境也能重塑一个人的性格。对孩子的成长，大人们更多的是注意呵护、关爱、智力启蒙，而忽视了对其性格意志力的培养。容易使孩子形成胆怯、幼稚、温和、依赖的性格。

方法：

其一，要适龄进幼儿园，让其更多的与同龄的男孩子接触、交往、一起玩。衣服弄脏了没关系，手摔破了不要紧，顽皮是男孩了的天性，男孩子应有的“野性”不能抹掉，这能为他今后的意志力、坚强性格的形成打下一定的基础。

其二，让孩子走出家门，多参加户外活动。家长可定期带孩子出去郊游，爬爬山，划划船，这些运动不仅可以锻炼孩子的身体，锻炼孩子的意志力和胆量，还有利于培养孩子活泼开朗的性格。

其三，让孩子多与父辈的男性接触，以感受他们身上的男子汉气质，以培养和养成孩子的阳刚之气。妈妈在适当的时候，可带孩子去自己工作的单位，看看男同事们是怎样勤奋工作的；单位里如组织集体活动、外出游泳等，妈妈可带上孩子一同参加，请单位里的男同事带孩子一起玩，多参加点男性的活动，只要注意安全，其他就不要去过多的干涉他的行动，让他充分感受和体验真正男子汉的气质。