解开吮吸手指之谜

军军已四岁了，长得白白胖胖，挺惹人喜爱的。可不知何时，军军染上了一种坏习惯--吮吸手指。

有一天午睡，小朋友们都已进入了梦乡，只听见教室里传出吮吸的声音。张老师循着声音轻轻地走到军军的床头，只见他睡得甜甜的，但是口中却含着食指。津津有味地吮吸着。老师将他的手从嘴边轻轻拉上来放在旁边。可是，军军翻了一个身，手指不由自主地又伸到嘴里去了，这样一连反复了好几次都无济与事。

妈妈来接军军，老师把这一情况告诉了妈妈。妈妈很惊讶，怎么会呢？在家里妈妈有意观察了几天，发现军军确有这一坏习惯。妈妈心里很着急，她曾耐心地给军军讲解吮吸手指是一种不卫生的习惯等。但收效甚微。当妈妈看到军军食指被口水浸泡得白白的就心痛不已，她曾多次尝试着涂抹辣椒水，红药水等之类，但过后又忘。有一次，军军没事干的时候又将手伸入口中并用力地吮吸着，爸爸实在忍不住了，狠狠地打了他一顿。事后，军军有所收敛，但没过几天又“我行我素”了。

军军什么时候，染上了这种坏习惯呢？妈妈百思不得其解。

军军父母工作很忙，由于经常要出差，军军人小由爷爷奶奶带大。他们老俩口视军军为掌上明珠，样样事儿都由着他，军军对爷爷奶奶也特别亲热，整天形影不离。后来，爷爷在一次外出时不小心摔了一跤，骨折了，需卧床休息。奶奶要照顾爷爷，他们也就很难照顾军军了，妈妈就把他接回了家。

回家后，父母也很爱军军。但是，教养孩子的方法用爷爷奶奶有很大的差距。他们对军军管教得很严格，不仅让军军学习各种知识，什么图画呀，英语呀，而且还逼着他学习钢琴。军军很不习惯与父母一起生活，特别是很多事儿不能按他的意愿来做，军军觉得很烦燥。因此，吮吸手指的不良习惯就在这种情况下逐渐形成了。

心理学告诉我们，幼儿的情绪是伴随人们需要是否满足而产生的体验，它能激励人的行为，改变人的活动效率，对行为起着重要的动机作用。情绪动机作用有正反两个方面，积极的情绪可以提高活动效率，起正向的推动作用，消极的情绪则会降低活动效率，甚至引发不良行为，起着反向的推动作用。军军以“一切由着他”的爷爷奶奶那里，转向严厉管教的父母处。一方面，他还很不习惯与父母生活在一起，从情感上，没有把对爷爷奶奶的爱转向自己的父母；另一方面，由于两者的教养态度不同，军军的行为受阻，使他产生了一种焦虑感。军军就是希望通过吮吸手指来安慰自己，从而减轻紧张的心情。

在军军吮吸手指的过程中，爸爸妈妈时常注意他，盯着他看，忍不住狠狠地打了他，使他产生了自卑感和恐惧感，在成人的“严厉”攻势下，虽然会有所改正，但在成人不注意的时候就会吮吸得更加厉害，从而产生安全感，这就是父母采取多种办法但收效甚微，反而“变本加厉“的缘故吧！

孩子吮吸手指，它会成为阻碍孩子身心健康发展的障碍，因此，必须引起家长的足够重视。

不要给孩子过多的压力