神奇的天空(2)

性知识

思维是在感知的基础上产生和发展的，人们对客观世界正确、概括的认识，

是通过感知觉获得大量具体、生动的材料后，经过大脑的一系列思维过程才达到的。因此，感性知识越丰富、思维就越深刻。成人要利用这一切有利的时机。让孩子多看、多听、多接触事物，这样见多识广，脑子里“原材料”丰富，才容易加工出“新产品，”想象出新形象。

二、 提供创造性活动的环境

幼儿园、家庭和社会都要造成一种鼓励幼儿，发展创造性的心理气氛。孩子

们的创造性活动是很多的。如绘画、折纸、拼图、游戏等等，这些都是发展想象力十分有效的途径。成人不要以一番“好意”扼杀孩子想象的萌芽，摧残孩子想象的翅膀，而要鼓励幼儿，鼓励在解决问题中表现出的首创性、多样性、使幼儿在一种轻松、愉快的环境中充分发挥自己的创造性。

三、 通过训练培养想象力

角色游戏是幼儿十分喜爱的一项游戏。在“娃娃家”、“玩具商店”等游戏中，

孩子扮演着各种各样的角色，这游戏中的材料多数是用代用品，如拿一根小棒当体温表，这些都得靠想象。

让孩子读讲故事。选择一些好听的故事，当故事讲到扣人心弦之处就停下来，让孩子接下去想象。成人还可以用不同寻常的方法训练幼儿的想象力，如提出一些假设性的问题，例如：“假设人人都长上翅膀就会怎样呢？”“假如世界上没有水会怎样呢？”鼓励幼儿作多样性、独创性的回答。

每个人都有自己的梦想，孩子的梦想更是丰富多彩，发自内心，这些梦想既是人生之舟启航的助动机，又是其航行的航标，掌握好给予儿童想象空间的技巧了，让孩子们自由梦想吧！