改变任性的阿敬(2)

主动与家长联络交流，共同研究探索一套科学的、适应阿敬的特点的教育方案。如让阿敬动手做自己能做的事；关注和支持阿敬有益的兴趣和爱好，并为之提供方便，培养他的主动性和参与意识；多以积极肯定的态度来帮助阿敬树立自强、自立、自信的信念。

4、效果

在家长和老师的共同引导下，阿敬逐渐树立起自信，对体育活动也有兴趣了，敢于尝试新事物，勇于克服困难。还会主动亲近老师和小伙伴们，并积极参与集体的活动。家长也为此感到开心，同时也更新了教育观念，一改过去的“特殊教育”。家长的教育不“特殊”，孩子自然不“特殊”了。