早教是什么?（二）(2)

要求他们自己睡；不自然离乳，太早要求他们断奶；太早就希望他们出人头地，自己去做很多事……”

　　“你的个案，并不是说你忽略孩子的情感，忽略关爱孩子。但是，不用蜡烛包，让他一出生就没有了在母体中那种被紧紧包围的感受（当然，包裹得太紧会影响孩子的生长发育，所以这里有个度的问题）；抱得少，缺乏肌肤包围的安全感，这是仅仅看着他和他说话不能替代的。他现在这种行为其实是一种代偿啊。包括和同学的身体冲撞都是来自肌肤获得快感的心理需要。”

　　他的建议是：

　　“如果，孩子不反感的话，可以在合适的机会下多一点和他拥抱；

　　给孩子手里有一些替代物；比如，橡胶的上面有小颗粒的那种握力器等……“

　　应该说，一席话惊醒梦中人！

　　我比较认同这种分析。于是，我采用了他的方法和建议。

　　这是一个非常漫长的过程，我认同了这个分析，我们坚持尝试他的方法和建议。

　　这期间，我们没有着急过，因为，我们已经错过一回了，我们应该给好好多一点时间，让他得到代偿；我们愿意等待。

　　我们选择了冷静地、充满关爱的、没有任何责备、也不唠唠叨叨提醒的等待。

　　直到今年五月，我才欣慰地发现这些好好捋毛发动作出现的频率越来越少，渐渐在消失。(未完待续)