一个正常男孩为何两入聋校(2)

飞的逆反心理，他越来越不听话了。老师召见父母的次数也越来越频繁。夏雨和春兰觉得没有管教好孩子，是打得不够狠，必须将“棍棒政策”执行得更彻底。于是，挨打对幼小的飞飞来说成了家常便饭……　
　　期末考试，飞飞的语文93分、数学83分，老师在评语中说：“下学期成绩明显退步，望今后认真听课，假期多练字。”　
　　看完孩子的成绩单，夏雨和春兰心里沉甸甸的……　
　
　　原本正常的孩子为何被送进了聋童学校？　
　
　　当年孩子上幼儿园时，就认了那么多字，而且那么聪明可爱，如今上了一年小学却变成了“问题孩子”。望子成龙的夏雨和春兰觉得必须想办法改变这一严酷的状况。　
　　经过托人找关系，他们将飞飞转到郑州乙小学。这是一家私立学校，尽管收费贵一些，但是他们觉得只要对孩子学习有利，多花钱也值得。这里的老师对孩子起初很有耐心，飞飞的脸上又重现了久违的笑容。但是后来，他们也对飞飞有些放任自流了。一年半后，飞飞上三年级下学期时，爸妈又让飞飞回到原来的甲小学。　
　　没想到等待飞飞的却是一场灾难。　
　　一回到甲小学，在老师和同学们眼中，飞飞还是一个“问题学生”。同学们有意无意地疏远他，害怕被他“感染”。没有办法，他只好“贿赂”同学。他经常偷家里的钱，购买玩具、食品，送给那些和自己玩的学生。最多的一次，他偷了300元钱。爸妈发现出现“家贼”，非常生气，劈头盖脸地一阵巴掌，打得飞飞的鼻子鲜血直流。夏雨这条硬汉子也心疼地落泪了。春兰也哭了。　
　　在这种情况下，飞飞不相信任何人，连爸妈说话也不理，他将自己封闭起来。夏雨和春兰为此操碎了心。可是，有什么办法呢？　
　　正在这时，夏雨从报纸上看到了一篇“对孩子要实行赏识教育”的文章：南京一个从小双耳全聋的女孩周婷婷在父亲周弘的教育下16岁就成为大学生，并被美国加劳德特大学录取为硕士研究生———这是中国第一个聋人研究生。　
　　文章讲述了这一传奇故事：　
　　1980年6月29日，周婷婷来到了这个世界，但女儿的出生带来的幸福很快就被巨大的痛苦取代，一岁半时，周婷婷双耳全聋。从此，一家人便走上了一条与命运抗争的拼搏之路。当女儿含混不清地说出“鼻子、嘴巴、耳朵”等最基本的词时，已经过了学习口语的最佳年龄段，并且已经习惯于用手语表达，这样下去孩子将永远是个哑巴。为此，家人决定采用“食物刺激法”。一天中午，周婷婷醒来后习惯性地用手比划着要吃饼干，但奶奶就是不给，并反复要让她说“饼干”两个字，周婷婷就是不说。在一老一少整整“对抗”了40分钟后，婷婷的喉咙里终于发出了含混不清、后来被周弘称之为“石破天惊”的“布———单”两个音。从此，一个聋童驾着希望之舟，扬帆驶出了无声的世界。　
　　周弘对孩子的成长、教育也入迷了，他在寻找一条崭新的教育之路。周弘从一本书中看到“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜能，每个孩子都是天才。”，他由此打开了“赏识教育”的大门，不断向女儿灌输“你是天才”的概念，让女儿在欢乐和入迷中学习。　
　　周弘第一次看周婷婷做数学应用题，10道题她只做对了1道。按说作为父母应该发火了，可是他没有发火。他在对的地方打了一个大大的红钩，错的地方不打红叉，并发自肺腑地对她说：“你太了不起了，第一次做应用题10道就对了1道，爸爸像你这么大的时候，碰都不敢碰哎！”小婷婷听了这些话，自豪极了，于是，越做越爱做，一次比一次做对的多。数学居然考了99分。　
　　在父亲的鼓励赞扬下，小婷婷居然能背出圆周率1000位，认识了2000多个汉字，并能说一口流利的普通话；10岁时，她与父亲一起撰写了12万字的童话故事《从哑女到神童》；16岁时，她被辽宁师范大学教育系破格录取；大学毕业后，她到美国最好的聋人大学盖特劳大学攻读硕士学位……　
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