成长的困境——谈儿童的情绪困扰的原因(2)

家庭、社会、学校及个人特质等因素与适应不良行为的相关，以及对于儿童适应不良行为之辅导等。这些论述与研究呈现一个事实，即儿童有着多重的压力，而儿童在压力之下，有不少人会出现适应不良的反应组型。 从压力事件适应不良的行为之间，有一个很重要的部份几乎被辅导人员或教师、家长们所忽略，那就是在压力事件中，儿童所产生的情绪困扰。Renn（1989）指出情绪虐待」（emotional abuse）对儿童的伤害甚大。Renn认为情绪虐待包括身体虐待（physical abuse）、性虐待（sexual abuse）及忽视（neglect）。这些虐待与国内儿童所面对的压力事件中之「父亲或母亲的打骂」、「缺乏父母亲或老师的关怀」、「强暴与暴力」等相当。Johnson（1989）亦强调儿童的「情绪困扰」（trauma）会导致儿童产生严重的适应不良症状。Johnson认为导致儿童心理困扰的因素有三大类：牺牲（victimization）、丧失（loss）和家庭病症（family pathology）。

1.「牺牲」包括被攻击、被抢、被强暴、被乱伦及严重意外等，这些均在儿童生活压力事件之。

2.丧失：包括明显可见的丧失：亲友的死亡，永久的分离和被迫的分离、生病或受伤等。生活的改变：如离婚、搬家、转学、环境的重大改变、离家、断奶、青春期、年龄的增加等。未被注意的丧失：如结婚或再婚、成就、成功、成长等，这些虽然是正向的经验，但是它让人失去旧有的生活型态和应对模式。

3.家庭病症：如Coleman,Butcher & Carson（1980）所提出的四种失功能的家庭类型：无能的家庭（inadequate families）：无法提供应对生活压力所需的身心资源：反社会家庭（anti-social families）：家庭的价值观违反社会道德规范；喧闹的家庭（discordant disturbed families）瓦解的家为（disrupted families）：家庭无法适应亲人的死亡、离婚或分离。这四类家庭与不良适应行为及身体疾病有关（Bloom, Asher, & White, 1978; Heathering,Cox,
& Cox, 1978;Langer & Michael, 1963;Lidz,Fleck & Cornelison, 1965; Wolkind & Rutter, 1973）。 Johnson所提出的产生情绪困扰的三类因素，亦和前述我国儿童生活压力事件调查
结果相一致。

　　Renn和Johnson均认为儿童在压力事件之下会产生情绪的困扰，若未获得协助，将导致不良适应行为。他们亦强调儿童的情绪困扰不易被发现，因此更需成人特别的加以重视。Renn（1989）说身体及性虐待比较能被发现，而情绪虐待则不易被发现。除非身体与性的虐待致儿童于死，否则相较之下，情绪虐待更具伤害性。Renn指出儿童受到情绪虐待时，并不知道自己已受到侵害，而是认为自己不好，会怀疑自己的价值，对儿童的自我价值伤害甚大。儿童在受到情绪伤害时，在行为上虽然未必马上有明显的偏差或适应不良现象，但是一旦造成伤害，它会一直存在。很多儿童行为看起来是正常的，但是内心是痛若的。由于儿童缺乏自我保护能力，抵抗力也不足，只能以防卫的方式来应对。防卫行为本身即是不良适应的症状。\ 儿童的情绪困扰不易被成人察觉的原因之一是成人对儿童的情绪虐待已习而不察，成人不知自己在与儿童互动时，即在对儿童进行着情绪虐待。Renn（1989）认为成人的下列行为均是对儿童的情绪虐待，如：抽回爱、说坏话、忽视、恐吓、诱惑、压制、讥讽、欺骗、轻视、羞辱、粗暴、拒绝、情绪的否定、讽刺、侮辱、不