让宝宝慢慢学会分享(2)

分享小馒头时，宝宝把碗里的旺仔小馒头分给迟到的轩轩
　　源源（23个月）：玩运动游戏“搬砖块”时，很乐意的把“砖块”传递给下一位小宝宝。嘴里咕哝：给你。

　　3．感情
　　俪俪（20个月）：拉拉哭的时候，眼圈发红，依偎在妈妈身边。（激发孩子的同情心）
　　囡囡（24个月）：拉拉哭的时候，跑到小木偶身边，摸摸拉拉：拉拉不哭，不哭，抱抱，抱抱……

　　父母的话：

　　娜娜妈妈：现在独生子女因集三千宠爱于一身，平时没有机会与其他同伴互动，比较不会想到别人。现在进入团体生活中，又让娜娜看到她最喜欢的“天线宝宝”都相亲相爱，会分享。话很简单，她听的懂，看的懂，就能明白好玩的玩具应该与小朋友分享。

　　东东妈妈：宝宝在家说一不二的，助长了他的独占欲，强化了他的自我中心意识。在中心的活动中，为宝宝创造经常与小朋友交往的机会，鼓励宝宝将自己的玩具、图书借给小朋友们玩和看，学会与小朋友团结友爱，养成了互相谦让的好品德。

　　专业早教老师的话：

　　对于2岁的宝宝来说，一般只会想到自己，不会想到别人。由于他们思维能力所限，难以理解事物之间的相互关系，往往以我为中心去认识事物，这是幼儿的思维特征。我们要使宝宝知道世界上的一切事都要分担共享的道理，并使其懂得应该经常关心他人。

　　专业早教老师的做法：

　　1．老师可通过诗歌、故事等形式激发宝宝的同情心，帮助宝宝了解别人的心理感受。让宝宝明白好玩的玩具应该与小朋友分享。

　　2．宝宝不愿把玩具借别人，不可强迫，更不可把玩具藏起来。老师会用商量的口吻引导宝宝乐意借出玩具，如“等你玩完了再让给××玩一会儿，他会还给你的”。这样使宝宝自己有控制权，他将决定什么时候可以把玩具借出，而想得到玩具的宝宝会因为机会将来临有一种获得承诺的安慰。

　　3．给宝宝练习分享的机会，体会合作的愉快。当许多宝宝在一起玩时，可让大家把自己心爱的玩具拿出共同分享，让宝宝体验玩别人玩具的快乐，使宝宝明白分享并不等于失掉自己拥有的东西。

　　4．成人要树立良好的榜样。如在课程活动中相互借东西时，要采取积极的态度。