你的宝宝是什么交往类型  

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2017年07月25日 17:50:17 
      下面的测试可以帮助你了解、确定你的孩子与同伴交往属于哪种类型: 1.你的孩子愿意同邻居的孩子一起玩儿吗? a愿意 b有时有,有时没有 c不愿意 2.你的孩子在与别的孩子一起玩儿时: a 情绪愉快 b 有时高兴,有时生气 c 会咬小朋友,打人家或是抢别人的玩具 3.你的孩子在外表……

  下面的测试可以帮助你了解、确定你的孩子与同伴交往属于哪种类型:

你的宝宝是什么交往类型  

  1.你的孩子愿意同邻居的孩子一起玩儿吗?

  a愿意

  b有时有,有时没有

  c不愿意

  2.你的孩子在与别的孩子一起玩儿时:

  a 情绪愉快

  b 有时高兴,有时生气

  c 会咬小朋友,打人家或是抢别人的玩具

  3.你的孩子在外表长相上是不是很招人喜欢?

  a 是的

  b 难以判断

  c 不是

  4.你的孩子在受到别人攻击时的态度是:

  a哭

  b躲避

  c还击

  5.你的孩子对待陌生小朋友的态度是:

  a主动接近

  b不理不睬

  c拒绝

  6.你的孩子对新的陌生环境的态度是:

  a愉快接受

  b有父母陪伴就可进入

  c拒绝进入新环境

  7.你孩子平时的个人清洁卫生情况:

  a非常好

  b有时好,有时不行

  c不大好

  8.你的孩子看到别的小朋友跌倒时的表现:

  a走上去帮忙

  b好像没有看见一样

  c走上去看着别人笑

  9.你的孩子在看到别的小朋友在哭时:

  a走上前去安慰别人

  b好像看不见似的

  c别人哭他也哭

  10.你的孩子同别的小朋友在一起时面部表情:

  a经常微笑

  b面无表情

  c经常发怒

  11.当同伴也要玩同一玩具时,你的孩子表现是:

  a同朋友一起分享玩具

  b把玩具让给别人,去玩别的

  c拒绝别人,自己独自把玩

  12.对于自己的糖果:

  a大方地与人分享

  b在成人的提示下与他人分享

  c拒绝分享

  13.你的孩子在一帮小朋友当中:

  a经常当头儿

  b跟着别人走来走去

  c自己独来独往

  14.你的孩子对待小朋友告状的态度是:

  a接受别人的意见

  b无所谓

  c对小朋友进行报复

  15.你的孩子在托儿所排队时候经常站在第一位吗?

  a是

  b不是

  c不一定

  16.总的来讲,你的孩子:

  a行为积极,性格外向

  b情绪时好时坏,看场合

  c脾气急,易冲动

  评分标准:

  凡是选a的,均得1分;选b,得2分;选c,得3分。

  请您根据上述标准计算出每题得分以及总分,然后参考下面文字自行判断孩子大致的同伴交往类型。需要指出的是,这种划分只是相对的,您的孩子也有可能介于某两种同伴交往类型的中间,属于交叉型或混合型。另外,随儿童年龄的增长和教育及环境的改变,同伴交往能力也会有所改变,丑小鸭也会变成白天鹅。

  (1) 受欢迎型:总分在16分至26分之间的婴儿属于这种同伴交往类型。由于广受欢迎,他们通常被称为“明星儿童”。他们一般长相好、卫生清洁,行为积极、友好,性格外向、善于交往。在交往中主动性强,也容易对没有同伴共玩感到难过。这类婴儿很少孤独,即便有也只是暂时的现象,不用父母费心。他们的活动有规律,节奏明显,容易适应新环境,也容易接受新事物和不熟悉的人。他们情绪一般积极愉快,对同伴的交往行为反应适度。由于他们生活规律、情绪愉快,且对同伴的行为提供大量的积极反馈,因而容易受到同伴及成人的喜爱。对此,父母要保持头脑清醒,千万不要因此而宠坏孩子,更不能让他从小滋生骄傲自满情绪。否则现实生活中经常会出现“小时了了,大时平平”的情况。

  (2) 中间型:总分在27分至37分之间的婴儿大致属于这种同伴交往类型。大多数婴儿都属于这种类型。他们在各个方面表现中等,情况一般,长相不漂亮但也不丑,个人卫生不太差,行为说不上积极,但也不太消极,友好也是分人和看情况的,性格有外向也有内向的,在交往上属于“推着肯走、不推就不走”的情况。因为他们基本的生活形态就是这样,所以也就容易习惯,情绪反应不太激烈。这一类孩子会随着年龄的增长,随着成人抚爱、教育以及社交能力发展的不同而发生分化,进一步演变出“一般型”和“被忽视型”两种不同的社交类型。对此,父母要经常有意地带孩子出去参加有吸引力的集体活动,有意地安排孩子与同伴成对或分组活动,以增加交往机会,促进社交能力的发展。

  (3) 困难型:总分在38分至48分之间的婴儿大致属于这种同伴交往类型。他们大都体质强、力气大,行为消极、不友好,脾气急、易冲动,喜欢交往但却不善于交往,结果弄成孤家寡人。例如,有的婴儿喜欢咬人,见到同伴本该打招呼,可他上去就咬人一口,吓得同伴以后再也不敢同他玩了。另外,由于他们时常大声哭闹、烦躁易怒、爱发脾气,对同伴及成人的交流产生消极反应,父母常常不敢带他们到公众场合,这样久而久之其社交能力就得不到很好的锻炼,只会使其越来越不受同伴欢迎。对这类婴儿需要进行行为矫正,要让他们改掉消极、不友好的行为习惯,逐渐削弱性子急、爱冲动的毛病,另外还要教会他们必要的社交技巧,使他们学会交往。

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