冯德全早教方案 2-3岁(8)

　　（１）　训练宝宝手指的灵活性，增强手指的力量。

　　（２）　培养宝宝的生活自理能力。

　　准　备

　　自发面粉，盘子，毛巾，围裙，各种馅料，电饭锅，字卡“点心”。

　　智慧妈妈教你玩

　　妈妈对宝宝说：“我们玩了好半天，太累了！宝宝肚子饿了吗？饿了我们就来做点心吃吧！”然后拿出面粉、馅料，给宝宝示范做点心。接着引导宝宝自己动手做包子、饺子。最后，把做好的包子、饺子放进电饭锅里。蒸熟后，让宝宝和家人一起品尝。

　　建　议

　　在做点心时，家长不必向宝宝过于强调点心的外形，只要宝宝将点心里面的馅包紧就可以了。

　　１１。　服装和玩具

　　目　的

　　（１）　让宝宝了解日常生活用品的用途，并学会按其用途进行分类。

　　（２）　掌握基本的生活自理能力。

　　准　备

　　宝宝出生时的衣服、鞋、袜、手套、围巾等，宝宝的各种玩具，可装衣服的带抽屉的柜子，大塑料玩具箱，玩具标签和服装标签，字卡“服装”“玩具”。

　　智慧妈妈教你玩

　　（１）　妈妈引导宝宝认识几种常见的服装和玩具，并说出名称；也可满足宝宝的愿望，让宝宝试穿、试玩。

　　（２）　先告诉宝宝，带抽屉的柜子是装衣服的，大塑料箱子是装玩具的，然后引导宝宝按类别，把服装和玩具分别放入柜子和箱子里。

　　（３）　识字：服装、玩具。

　　１２。　认识公共汽车

　　目　的

　　能简单地描述公共汽车的外形特征及用途。

　　准　备

　　玩具小汽车（小轿车、公共汽车）或汽车图片若干，字卡“公共汽车”。

　　智慧妈妈教你玩

　　（１）　妈妈问：“宝宝，你坐过公共汽车吗？”出示小轿车和公共汽车模型或图片，让宝宝仔细观察后提问：“哪一辆是公共汽车？”宝宝回答正确后，进一步引导宝宝描述公共汽车的特征：“公共汽车有长长的车厢，能坐许多乘客，司机叔叔（阿姨）在前面开车。”教育宝宝乘坐公共汽车时，要遵守秩序，排队上车，学会谦让，不争抢座位。

　　（２）　学儿歌《我是小司机》：“小板凳，排一排，我们全家坐上来。我是小司机，开车真神气，嘀－－嘀－－”

　　（３）　识字：公共汽车。

　　（４）　这项活动不仅能让宝宝掌握公共汽车的特征及用途，还渗透了礼貌教育，从而培养宝宝从小做一名文明的小公民。

　　建　议

　　（１）　为让宝宝更好地认识公共汽车，还可让宝宝当司机，家中成员当乘客，一起来做游戏。

　　（２）　家长可带宝宝一起乘坐公共汽车，体验感受。

　　１３。　认识消防车

　　目　的

　　通过观察，掌握消防车的主要特征及用途。

　　准　备

　　消防车、小轿车、洒水车、大卡车玩具或图片，字卡“消防车”。

　　智慧妈妈教你玩

　　（１）　妈妈模仿消防车的声音提问：“宝宝，听，这是什么声音？”然后拿出汽车图片或玩具，请宝宝从中挑选出消防车。接下来，引导宝宝仔细观察并讲明消防车的用途：“宝宝你看，消防车是什么颜色的？有几个轮子？车上还有什么其他装备设施？”

　　（２）　教育宝宝从小要有安全意识，远离火源，不玩火柴、　打火机等危险品。

　　（３）　告诉宝宝，如果有险情（火灾），马上拨打“１１９”，告诉火灾发生的地点。消防队会立即出动消防车，拯救人民的生命和财产安全。

　　（４）　识字：消防车。

　　１４。　认识救护车

　　目　的

　　了解救护车的外部特征和用途。

　　准　备

　　救护车模型或图片，字卡“救护车”。

　　智慧妈妈教你玩

　　（１）　妈妈出示救护车图片或模型，引导宝宝用恰当的词语说出救护车的外部特征：“宝宝，见过这种车吗？这是什么车？知道救护车的用途吗？”妈妈根据宝宝的回答，再具体讲解救护车的用途。

　　（２）　妈妈告诉宝宝，如果家中有人患了急症，赶快拨打“１２０”，医生就会乘坐救护车以最快的速度赶到现场。（让宝宝清楚自家的地址、门牌号，并能说出来。）

　　（３）　带宝宝到公路边去辨认救护车，指出救护车是白色的，上面有红十字标记。

　　（４）　识字：救护车。

　　１５。　认识警车

　　目　的

　　（１）　认识并了解警车的主要用途。

　　（２）　培养宝宝勇敢、坚强的品质，树立正义感。

　　准　备

　　警车模型或图片，字卡“警车”。

　　智慧妈妈教你玩

　　（１）　拿出警车模型或图片，请宝宝观察并描述它的特征：“这是什么车？车是什么颜色的？车顶上安装着什么？”“警车干什么去呀？”（去抓坏蛋。）