幼儿园主题《有趣的水》区域游戏(2)

观察要点：幼儿是否有探索的兴趣，并能尝试记录探索的结果。

喷泉（科学区）
材料提供：塑料杯若干、水、小雨伞、其他盛器
用塑料杯或灌叠高，搭成宝塔状。往最顶上的一个杯子里倒水，观察水沿杯扣自上而下流动。
把小雨伞倒挂，上小下大串叠，往最上面的伞里倒水，看水流沿伞的四周往下流，收集其他器皿，尝试也用叠高的办法制作喷泉。
1、 水帘洞
材料提供：塑料饮料瓶横面切开
玩法一：用针在塑料饮料瓶、罐壁上钻出一排较稀疏的小洞。在塑料饮料瓶罐水平搁置起来，将水倒在里面观察水如何从洞里喷出来，比较小洞的多少与水流动的关系。
玩法二：在空纸杯的杯口处截两个小洞，穿上一根绳子襟（可将杯挂起来），在杯底的下面画上一个圈，在圈上用较粗的针钻4个小洞。将水倒进杯子里，使水从洞里冲出来。在同一个杯子里杯壁的上方以同样的方式大洞，观察哪个方位的水喷的远。思考其他玩法。
2、 小水枪
材料提供：饮料瓶、塑料瓶
玩法：在饮料瓶和或其他软塑料瓶的瓶盖和瓶底扎若干个小洞；在瓶里罐满水，用手指压平，水会从小孔中喷出。用来制作水枪射水。比一比谁的水枪射的远，射的准。
观察和思考：洞口的大小和水射得远近的关系。
3、 水车转了
材料提供：胡萝卜、小铁片、塑料瓶
玩法：将一根小圆木棍插入一小段胡萝卜（约1.5~2.5cm长）的中心成为小水车的车轴，在胡萝卜的四周插进4~8片小铁片，成为小水车的叶片，把水车架在水盆上，软塑料瓶中的水冲水轮，使水车转起来。
讨论：怎样使水车转的快，尝试使用其他替代物做水车。
观察要点：幼儿能否根据材料的不同探索不同的玩法

乌鸦喝水（音乐区）
准备：乌鸦的头饰、筷子、石头和有水的小口瓶若干
玩法：幼儿头戴乌鸦的头饰，以筷子当乌鸦的嘴巴，幼儿用筷子将石头夹入小口瓶。跟随音乐表演歌曲。
观察要点：能否根据歌词运用肢体语言有节奏表现歌曲内容

饮水浇花（科学区）
材料提供：水管
玩法：选择长短不一，粗细不同的水管若干。连接水管思考用什么办法把离得较远的水龙头里的水引过来浇花。
观察要点：幼儿是否能运用水管去探索不同的长短有什么不同

水一样多（益智区）
准备：装有水的不同形状的瓶子若干
玩法：
1、 幼儿任选两瓶水，想个办法证明这两个瓶子中的水是一样多的。
2、 幼儿动手操作实验，教师观察记录。
3、 幼儿交流：用什么方法证明两瓶水一样多。
观察要点：能否尝试实验，获得有关容量守恒的经验。

会说话的水（音乐区）
材料：装有水的杯子若干，筷子、颜料
玩法：一、7人一组，将杯子横排在一起，按杯中的水由少到多排列，在每个杯子里各滴入一种不同塞的颜料；用筷子轻轻敲击，听听是否有悦耳的声音；按音的高低将水杯从左到右排列，思考水的多少和音高有没有关系；随着音乐的节奏敲击杯子，验证自己的想法是否正确。
二、讲同一种颜色杯子放在一起，按水的多少排一排、敲一敲。以其中的一个水杯为标准，讲水杯分成高音和低音两组，试着采用不同的节奏，随音乐合奏。
观察要点：能否采用不同的节奏敲击杯子，随音乐合奏。

淡水与盐水（科学区）
材料提供：水、盐、盛水器皿
玩法：往水的容器里轻轻放下一个分币——分币沉到杯底，把分币捞上来之后往水里倒入稍多的盐，边倒边搅动，使盐溶于水。再将分币轻轻地倒入水中——分币浮在水面上。
观察要点：能否观察淡水与盐水对分币的不同，盐水到一定程度才能使分币浮于水面。

验证曹冲称象的方法（科学区）
材料提供：小脸盆、标尺、笔、玩具、玻璃弹、电子城或天平秤