幼儿园大班上册语言教案大全_ABC教育(4)

　　6、师引导幼儿完整讲述故事。

　　7、引导幼儿独立讲述故事。

　　三、结束部分。

　　1、对幼儿进行思想教育。

　　2、小节全课，带幼儿室外活动。

　　绕口令《高高山上一条藤》

　　教学目的：教幼儿理解诵读绕口令，掌握绕口令的诵读方法。

　　教学重难点：学背绕口令

　　教学方法：情景教学法

　　教学用具：挂图

　　教学过程：

　　一、开始部分

　　1、组织教学激发幼儿学习的兴趣。

　　2、复习

　　指名幼儿讲故事《小红伞》。

　　二、基本部分

　　1、教师引言入课并板书课题。

　　2、教师范读绕口令一遍，幼儿欣赏。

　　3、引导幼儿理解绕口令的含义，指导幼儿正确诵读。

　　4、教师领诵，幼儿练诵。

　　5、出示挂图引导幼儿背诵。

　　5、师生以各种形式练习背诵，注意要加快速度，发音准确无  误。

　　6、课间活动。

　　唱歌曲《我们的生活多么幸福》。

　　三、结束部分

　　教师小结本课内容后评议幼儿的学习过程。

　　儿歌《错了歌》

　　教学目的：1、教幼儿会用普通话正确流利的朗读背诵儿歌。

　　2、引导幼儿发现儿歌的错误之处，并能及时纠错正确背诵。

　　教学重难点：同目标2。

　　教学方法：愉快教学法

　　教学用具：录音机  挂图

　　教学过程：

　　一、开始部分

　　1、组织教学激发幼儿学习兴趣。

　　2、复习。

　　a、指名幼儿背诵绕口令《高高山上一条藤》。

　　b、全班幼儿齐背儿歌《小蝴蝶》。

　　二、基本部分

　　1、教师引言入课并板书课题。

　　2、播放儿歌录音幼儿欣赏。

　　3、教师范读儿歌，幼儿听记。

　　4、出示 挂图，引导幼儿纠错。（  教师背诵错误的儿歌，幼儿背                 诵正确的，师生练习互背。）

　　5、课间活动。

　　游戏《丢手绢》。

　　三、结束部分

　　教师小结本课内容，评议幼儿的学习过程。

　　故事《等明天》

　　教学目的：1、引导幼儿看图，理解图内容，会用自己的话叙述图意。                                  2、培养幼儿叙述故事的能力，会用正确流利的普通话进行讲     述。

　　教学重难点：培养幼儿复述故事的能力。

　　教学方法：情景教学法

　　教学用具：挂图

　　教学过程：

　　一、开始部分

　　1、组织教学，激发幼儿的学习兴趣。

　　2、复习。

　　全班幼儿背诵儿歌《错了歌》一遍。教师评议。

　　二、基本部分

　　1、教师引言入课，并板书课题。

　　2、出事挂图，引导幼儿观察图画：

　　a、图上画了什么？都有谁？他们在干什么？

　　b、小猴是怎样的一个人？它有什么样的坏毛病？

　　c、你能用几句话将这些图的内容讲一边吗？

　　3、教师讲述图意，幼儿跟述。

　　4、幼儿自编故事，自述故事。

　　5、教师讲述故事，幼儿欣赏。

　　6、幼儿练习讲述故事。

　　7、课间活动。

　　做律动《红太阳照山河》