幼儿园中班下学期结构游戏计划(4)

　　推进：

　　1.指导幼儿搭建牢固。

　　2.指导幼儿搭配好颜色。

　　3.教育幼儿爱护别人的劳动成果。

　　第八周

　　2012年3月30日   星期五  下午

　　结构游戏：动物新村    （四）

　　游戏过程：

　　一、以"小动物"觉得房子建构的不结实为由，引导幼儿讨论：如何把房子建构结实。

　　二、出示颜色搭配协调和颜色杂乱的作品，引导幼儿观察比较。

　　三、情感体验：说说自己的建构作品被别人破坏了，心情会怎么样？

　　四、幼儿游戏，师指导：

　　1.导幼儿将花片口对口插紧。

　　2.指导幼儿正确选择颜色。

　　五、组织幼儿参观动物新村。

　　六、收拾游戏材料，表扬游戏中尊重别人劳动成果的幼儿。

　　观察与推进：

　　观察：

　　以"小动物"觉得房子建构的不结实为由，幼儿不仅非常乐意地接受，还积极讨论如何把房子建构结实，懂得应口对口插紧，本次活动中幼儿的建构作品不再是"缺胳膊，少腿"的，但作品摆在"动物新村"里，仍有个别幼儿会去破坏。作品颜色的选择偏单一，而且不够创新，存在模仿现象，布局能力很有限。收拾游戏材料时，常规乱，不能有效收拾。

　　推进：

　　1.指导幼儿合理布局。

　　2.激发创新。

　　第九周

　　2012年4月6日   星期五  下午

　　结构游戏：动物新村    （五）

　　游戏过程：

　　一、请个别上次活动中，作品被破坏的小朋友说说自己的心理感受。

　　二、谈谈：如何更有效地收拾整理游戏材料。

　　三、出示创意作品，并给予肯定，激发幼儿创新。

　　四、幼儿游戏，师指导：

　　1.鼓励幼儿大胆想象，创新建构。

　　2.指导幼儿合理布局。

　　五、组织幼儿参观动物新村，比较动物新村（上次游戏）的变化。

　　六、要求全体幼儿共同收拾游戏材料。

　　观察与推进：

　　观察：

　　经过一系列的游戏，结果出来的"动物新村"作品，效果还不错。本次游戏在搭建的过程中，小朋友有商有量，一起建构，合作的还不错。但仍有几个幼儿无法根据命题建构，整个活动都在自己拼自己喜欢的物体。收拾游戏材料时，有推卸责任的现象，布局能力还有待发展。

　　推进：

　　1.加强培养布局能力。

　　2.培养主动收拾游戏材料的习惯。

　　第十周

　　2012年4月13日   星期五  下午

　　结构游戏：停车场  （一）

　　游戏目标：

　　1.学会正确操作和使用新材料，并合理利用辅助材料。

　　2.运用排列、组合、连接、接插镶嵌等技能进行构建。

　　3.按设计图有目的的建构，与同伴共同协商、分工合作，体验合作的乐趣。

　　4.培养布置场景的能力，激发幼儿的创造性。

　　5.培养主动收拾游戏材料的习惯和评价能力。

　　游戏准备：

　　1.经验准备：

　　（1）请家长利用节假日时间带幼儿参观停车场。

　　（2）引导幼儿观察停车场周围的有关建筑等。

　　2.物质准备：

　　（1）建构材料：双孔胶粒、杯型胶粒、雪花片、积木、牛奶盒、纸盒、方形积塑、中型火箭胶粒、大花片、各种插塑、组合插塑等。

　　（2）停车场相关图片。

　　游戏过程：

　　一、谈话导入，引起幼儿的兴趣：

　　1.你见过停车场吗？停车场里都有什么？