幼儿园中班下学期结构游戏计划(7)

　　推进：

　　1.指导幼儿搭建的东西要拼牢固。

　　2.要求幼儿要注意颜色搭配。

　　第十五周

　　2012年5月11日   星期五  下午

　　结构游戏：十字路口

　　游戏目标：

　　1.学习看平面图构造，初步学会按命题进行有目的的构造。

　　2. 合理使用辅助材料进行建构。

　　3.学习与同伴共同协商、分工合作，体验合作的乐趣。

　　4. 培养幼儿互借互让、爱惜游戏材料等良好行为习惯。

　　5.培养创造性思维和评价能力。

　　游戏准备：

　　1.经验准备：

　　请家长利用节假日时间带幼儿参观十字路口，了解十字路口的基本布局。

　　2.物质准备：

　　（1）城堡积塑、中型插塑、花片、积木。

　　（2）十字路口相关图片。

　　游戏过程：

　　一、引导幼儿观察"十字路口"的部分布局平面图，提出游戏主题。

　　二、幼儿自由组合讨论：你想建什么？怎么建？

　　三、提出建构要求：

　　1.楼房的底部要插紧后再垒高。

　　2.要求合理分工,相互合作建构。

　　3.要爱护玩具，不随意破坏同伴的作品。

　　四、幼儿游戏，师观察指导:

　　1.鼓励能力强的幼儿拼出不同样式的楼房。

　　2.对于能力较弱的幼儿给予适当的垒高帮助。

　　五、组织幼儿参观"十字路口"，重点评价幼儿的合作情况。

　　"你是和谁一起玩的？是怎样拼的呢？"

　　观察与推进：

　　观察:

　　这是第一次大主题建构游戏，我吸取了以往的教训，一开始出示的是一张十字路口的平面图，适当的降低了游戏难度，加深了幼儿对十字路口的认识，因此本次活动效果还不错，房子的种类也较丰富。经过上次游戏，幼儿的游戏常规刚步入正轨，玩具的收拾整理情况已逐渐好转。但是合作能力有待进一步培养,许多幼儿喜欢自己独立建构十字路口。辅助材料没有较好利用，布局不够合理。

　　推进:

　　1.启发幼儿寻找其他的材料来替代，共同进行建构。

　　2.培养幼儿的合作、布局能力。

　　第十六周

　　2012年5月18日   星期五  下午

　　结构游戏：十字路口

　　游戏准备：

　　1.经验准备：

　　参观十字路口两旁的建筑物及其布局。

　　2.物质准备：

　　（1）收集酸奶瓶、树枝等辅助替代材料。

　　游戏过程：

　　一、引导幼儿观察"十字路口"的平面图，要求幼儿观察其布局。

　　二、幼儿自由组合讨论：该如何进行合理分工？

　　三、将幼儿分成三组,并提出建构要求：

　　1.先合理分工后,再进行建构。

　　2.建好的物体,由组长统一布局。

　　四、教师观察指导:

　　指导幼儿建构房屋基础上进行美化，在十字路口旁合理布局(在楼房周围种上花草、树木、铺路、添上汽车、小人、路灯等)。

　　五、组织幼儿参观"十字路口"，针对作品的建构情况和幼儿的合作情况进行评价。